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13．當某顯性性狀得到表現時，控制該顯性性狀的一對基因一定是：一個顯性基因，一個隱性基因．×．（判斷對錯）

分析生物的性狀是由一對基因控制的，當控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時，生物體表現出顯性基因控制的性狀；當控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現出來．

解答解：“當某顯性性狀得到表現時”，控制該顯性性狀的一對基因可能是：一個顯性基因，一個隱性基因；也可能是：都是顯性基因．而不一定是：“一個顯性基因，一個隱性基因”．因此題干的說法不正確．
故答案為：×．

點評解答此類題目的關鍵是理解掌握基因的顯性與隱性以及與性狀之間的關系．

練習冊系列答案

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．植物的根是吸收水分和無機鹽的主要部位，根的生長是由于（　　）

	A．	根冠不斷產生新的細胞，分生區不斷產生新細胞
	B．	根冠不斷產生新的細胞，伸長區的細胞不斷伸長
	C．	伸長區的細胞不斷伸長，成熟區形成了大量的根毛
	D．	分生區不斷的產生新細胞，伸長區的細胞不斷伸長

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．松樹在我縣比較常見，四季常青，對它的描述正確的是（　　）

	A．	它屬于被子植物，因為種子外有松果包被
	B．	它沒有真正的花和果實
	C．	松針不是真正的葉
	D．	以它為代表的此類植物在我國非常稀有

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．分析下表給出的數據并回答問題．

立方體邊長/cm	立方體表面積/cm²	立方體體積/cm³	表面積和體積之比
0.1	0.06	0.001	60：1
1	6	1	6：1
10	600	1 000	0.6：1
100	60 000	1 000 000[來源	0.06：1

（1）由上表可以看出，隨著邊長的增大，立方體的表面積和體積之比的變化是減小．
（2）假如細胞的體積能不斷增大，其表面積和體積之比的變化是減小．那么細胞表面從外界吸收的營養物質不能（填“能”或“不能”）滿足細胞對營養物質的需求，所以細胞不能（填“能”或“不能”）無限長大．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．探究動物繞道取食實驗中，“嘗試與錯誤”次數越多，動物的學習能力就越強×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．遺傳病是指由于遺傳物質改變所致的疾病，具有先天性、終生性和家庭性，病種多、發病率高，目前發現的遺傳病超過3000種，估計每100個新生兒中約有3～10個患有各種不同、的遺傳病．如圖是某家族的遺傳圖譜，分析回答下列問題：

（1）從遺傳角度分析，一對正常夫婦生一個患病女孩，此現象稱為變異．
（2）根據遺傳圖譜可以看出，該遺傳病屬于隱性基因控制的遺傳病．
（3）II₂雖然表現正常，但他可能攜帶致病基因，從理論上推算他攜帶致病基因的幾率是50%．
（4）II₃和II₄第一胎生一個女孩，如果他們可以生第二胎，第二胎生男孩的可能性是50%．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．膽汁是不含消化酶的消化液．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．植株不高，葉子邊緣像火燒一樣，生長不旺盛，最后干枯的原因是（　　）

A．

缺磷

B．

缺氮

C．

缺鉀