分析 (1)生態系統是指在一定地域內,生物與環境所形成的統一整體.一個完整的生態系統包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成.
(2)食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系,所以食物鏈中不應該出現分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者.
(3)能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的,一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個營養級.
解答 解:(1)”某同學用‘陽光→植物→鼠→蛇’表示圖中一條食物鏈“,其錯誤的是:食物鏈的起始端只能是生產者,而不能是其他成分.
(2)能量沿著食物鏈流動逐級遞減,因此昆蟲和鼠儲存能量之和小于植物儲存的能量(選填“大于”或“小于”)
(3)生態系統中,蛇吃鼠是為了獲取食物,因此鼠和蛇是捕食關系.
(4)能量沿著食物鏈流動逐級遞減.因此在食物鏈中營養級越高,相對數量越少,營養級越低,相對數量越多.“在這個食物網中”,植物的營養級最低,因此數量最多的生物是正確.
故答案為:(1)生產者
(2)小于
(3)捕食
(4)植物
點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握食物鏈的概念、生態系統的組成、能量流動的特點.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 骨骼肌兩端的肌腱分別固著在同一骨的兩端 | |
B. | 動物的體內都有骨骼 | |
C. | 骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開 | |
D. | 動物的運動依靠運動系統來完成 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①③ | C. | ①②③ | D. | ①②③④ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 咽喉、支氣管、氣管 | B. | 氣管、咽喉、支氣管 | ||
C. | 咽喉、氣管、支氣管 | D. | 支氣管、咽喉、氣管 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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