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12.某生態系統中的食物網示意圖,據圖回答下列問題
(1)某同學用“陽光→植物→鼠→蛇”表示圖中一條食物鏈,其錯誤的是:食物鏈的起始端只能是生產者而不能是其他成分
(2)昆蟲和鼠儲存能量之和小于植物儲存的能量(選填“大于”或“小于”)
(3)生態系統中鼠和蛇是捕食關系.
(4)在這個食物網中數量最多的生物是植物.

分析 (1)生態系統是指在一定地域內,生物與環境所形成的統一整體.一個完整的生態系統包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成.
(2)食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系,所以食物鏈中不應該出現分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者.
(3)能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的,一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個營養級.

解答 解:(1)”某同學用‘陽光→植物→鼠→蛇’表示圖中一條食物鏈“,其錯誤的是:食物鏈的起始端只能是生產者,而不能是其他成分.
(2)能量沿著食物鏈流動逐級遞減,因此昆蟲和鼠儲存能量之和小于植物儲存的能量(選填“大于”或“小于”)
(3)生態系統中,蛇吃鼠是為了獲取食物,因此鼠和蛇是捕食關系.
(4)能量沿著食物鏈流動逐級遞減.因此在食物鏈中營養級越高,相對數量越少,營養級越低,相對數量越多.“在這個食物網中”,植物的營養級最低,因此數量最多的生物是正確.
故答案為:(1)生產者
(2)小于
(3)捕食
(4)植物

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握食物鏈的概念、生態系統的組成、能量流動的特點.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列關于動物運動的描述,正確的是(  )
A.骨骼肌兩端的肌腱分別固著在同一骨的兩端
B.動物的體內都有骨骼
C.骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開
D.動物的運動依靠運動系統來完成

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.“螳螂捕蟬,黃雀在后”這條食物鏈是(  )
A.蟬→螳螂→黃雀B.黃雀→螳螂→蟬
C.植物→蟬→螳螂→黃雀D.黃雀→螳螂→蟬→植物

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.人類起源和發展的歷程可以說明(  )
①生物能適應環境 ②生物能影響環境 ③環境能影響生物 ④環境能適應生物.
A.①②B.①③C.①②③D.①②③④

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7.PM2.5被認為是造成霧霾天氣的“元兇”,危害人體的健康,PM2.5依次經過哪些結構才能進入肺(  )
A.咽喉、支氣管、氣管B.氣管、咽喉、支氣管
C.咽喉、氣管、支氣管D.支氣管、咽喉、氣管

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.如圖比較歸納了動物特征,重疊部分表示共同點.有關分析正確的是(  )
A.①完全變態B.②無細胞壁C.③具有脊柱D.④體溫恒定

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖為大豆生長發育過程的示意圖,請據圖回答
(1)①②③④組成的胚將來發育成圖三(大豆幼苗)
(2)圖示一→二的過程中,所需要的有機物是由圖一種的[④]提供的.
(3)圖三大豆在生長過程中,根尖生長最快的部位是伸長區.
(4)圖示四(花)→五(果實)的過程中,必須經過兩個重要的生理過程是傳粉受精.
(5)圖示五果實由⑥種子和⑦果皮組成,其中⑥是由圖示四中的胚珠發育而來的.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.設計一個實驗方案,以驗證“二氧化碳是光合作用合成有機物必需的原料”基本步驟如圖所示,請回答問題(說明:氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳)
(1)此方案設計不嚴謹,還應增設對照組:將玻璃鐘罩中的氫氧化鈉溶液換成等量的清水,其它保持不變.
(2)“暗處理一晝夜”,目的是讓綠色植物通過呼吸作用消耗體內貯存的有機物.暗處理時暗室內若裝安全燈應為綠色.
(3)在步驟③中,葉片的顏色的變化是由黃白色變為藍色.造成這一變化的原因是葉片中的葉綠素溶解在了酒精中.
(4)進行步驟③和④的目的是為了檢測葉片中是否含有淀粉.
(5)光合作用所需原料還有水分,是通過輸導組織中的導管運輸的,其運輸的動力是來自于葉片進行蒸騰作用所產生的.

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17.為創建全國文明衛生城市,我縣加大了環境綠化、美化力度,部分街道、公園新移栽了一些樹木.移栽大樹時常采用一系列的保障措施:剪去大部分枝葉;樹干捆上稻草繩;蓋上防曬網;種植時用幾根打孔的大塑料管通往根部;在樹根培上厚土層,并用三角架固定;必要時可像醫生給病人輸液治病一樣,給樹木輸送各種營養液、殺蟲劑等.請分析回答下列問題:
(1)剪去大部分枝葉,樹干捆上稻草繩;蓋上防曬網,從而大大減弱了樹木的蒸騰作用,減少水分散失,提高樹木成活率.
(2)移栽時用幾根打孔的大塑料管通往根部,讓根部更加通風透氣,有利于根細胞進行呼吸作用.
(3)給樹木輸送各種營養液,其中重要的作用之一是促進根細胞的分裂和生長,盡快長出新根.
(4)給植物打針輸液就是在枝干上用針頭由上向下刺45度的斜孔至木質部,此過程中針頭要刺入木質部的主要原因是木質部中有專門運輸水和無機鹽的導管.
(5)栽種眾多的綠色植物,不僅美化了環境,還能通過綠色植物的光合作用吸收空氣中的二氧化碳,降低溫室氣體的含量,調節了生物圈中的碳-氧平衡.
(6)城市生態系統的自我調節能力較低.如果要提高谷城城市生態系統的調節能力,除增大綠地面積之外,在綠化時還應該注意增加生物種類的多樣性.

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