【題目】通過探究螞蟻的通訊，我們發現螞蟻的通訊主要是靠（ ）
A. 氣味
B. 性外激素
C. 舞蹈姿勢
D. 聲音
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是人的屈肘和伸肘動作示意圖請分析回答：
（1）寫出圖中代碼所示結構的名稱：①________②________
（2）圖中的____圖表示屈肘動作_____圖表示伸肘動作。
（3）兩臂自然下垂時上臂肌肉中①處于_______狀態，②處于________狀態；當舉重將杠鈴成功舉過頭頂穩定的那一刻，上臂肌肉中①處于________狀態，②處于________狀態。
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【題目】下圖為植物繁殖的幾種方式，有關敘述不正確的是:
A.①是組織培養，可以培育植物新品種
B.②是嫁接，屬于人工營養繁殖
C.③是壓條，能保留母體的優良性狀
D.①②③都是無性生殖
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【題目】觀察下圖，得出的信息不正確的是（ ）
A. 圖中①是蛋白質，②是DNA
B. 圖中②是主要的遺傳物質，為雙螺旋結構
C. 圖中①由DNA和蛋白質組成
D. 圖中②上有特定遺傳效應的片段叫做基因
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【題目】下列說法正確的是（ ）
A. 所有的物質都能穿過細胞膜
B. 細胞是物質、能量和信息的統一體
C. 細胞中的物質都是自己制造的
D. 細胞中的物質分有機物和無機鹽兩大類
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【題目】下圖是反射弧的結構示意圖，有關敘述錯誤的是
A．完成膝跳反射的傳導路線是：5→4→3→2→l
B．構成“2”結構的細胞具有接受刺激、產生并傳導興奮的功能
C．人在睡著時，一旦有蚊子叮咬也會拍打，這是簡單的反射，它是由脊髓控制完成的[
D．情緒激動時，在神經系統的調節下，腎上腺素通過血液循環也參與了調節人體的生命活動
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【題目】某生物興趣小組為探究綠色植物的光合作用和呼吸作用，設計了如圖實驗裝置，請分析作答：
（1）若要探究光是光合作用的必要條件，應該選擇的實驗裝置組合是______，若要探究氧氣是由綠色植物在光下產生的，應該選擇的實驗裝置組合是______。
（2）甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的衛生香復燃，說明綠色植物的光合作用釋放出______。
（3）有同學利用甲裝置進行了進一步探究，實驗結果如表：
光源與試管的距離（厘米） | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
每分鐘產生的氣泡數（個） | 65 | 35 | 15 | 6 | 1 |
據實驗結果分析，若要提高大棚作物的產量，可以采取的措施是增加______延長______。
（4）利用丁裝置探究綠色植物的呼吸作用時，應對裝置進行______處理。一段時間后，玻璃管中的紅墨水滴向______（左或右）移動。
（5）請你寫出呼吸作用反應式：______。
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【題目】在枇杷園里，存在著以下一條正確表示食物鏈的是（ ）
A.枇杷→蚜蟲→瓢蟲
B.陽光→枇杷→蚜蟲→瓢蟲
C.枇杷←蚜蟲←瓢蟲
D.陽光←枇杷←蚜蟲←瓢蟲
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