A. | 這個實驗不需要做出假設 | |
B. | 實驗所測得的花生能量比實際的能量少 | |
C. | 實驗要設置重復組 | |
D. | 測量水溫的溫度計要接觸錐形瓶的瓶底 |
分析 (1)種子的成分包括有機物(淀粉、蛋白質和脂肪)和無機物(水和無機鹽).有機物是含碳的化合物,容易燃燒,而無機物是不含碳的,熔點高,不易燃燒.
(2)為了盡量減少實驗結果的誤差,可以設置重復組和取平均值.
(3)能為人體提供能量的是糖類、脂肪和蛋白質.測量食物中的能量我們一般用燃燒的方法來測定.
解答 解:A、探究的一般過程是從發現問題、提出問題開始的,發現問題后,根據自己已有的知識和生活經驗對問題的答案作出假設,此實驗屬于驗證實驗,不需要做出假設,A正確.
B、實驗所測得的食物能量低于食物實際所含能量,因為食物燃燒時會向周圍散失一小部分熱量,B正確.
C、為了盡量減少實驗結果的誤差,提高實驗結果的可信度,因此應該設置重復實驗(或重復組),多做幾次,然后取平均值,C正確.
D、在錐形瓶里放入一支溫度計.溫度計的下端浸入水中,但不要觸瓶底,否則處理數據不準確,D錯誤.
故選:D
點評 解答此類題目的關鍵是牢固掌握基礎知識并能靈活運用所學知識解釋實際問題.
科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 接收聲波 | B. | 傳導聲波 | ||
C. | 傳導振動 | D. | 接收刺激產生興奮 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可用食醋和淸水配制模擬酸雨,把pH控制在6以上 | |
B. | 可測定模擬酸雨條件下種子的發芽率來判斷 | |
C. | 該實驗需要設計對照實驗,對照組用淸水處理 | |
D. | 實驗組和對照組中每組所用種子數量不宜太少 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體呼出氣體中氧氣增加了 | B. | 人體呼出氣體中水含量明顯減少 | ||
C. | 人體與外界進行了部分氣體的交換 | D. | 人體呼出氣體中二氧化碳減少了 |
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