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18．能分泌多種激素，還可以調節其他內分泌腺活動的是（　　）
A．胰島B．甲狀腺C．垂體D．肝臟

分析 人體主要的內分泌腺有垂體、甲狀腺、腎上腺、胰島、性腺（睪丸、卵巢）和胸腺（在性成熟期后逐漸變小）等，它們共同組成了人體的內分泌系統．

解答 解：垂體在內分泌系統中處于樞紐地位，是人體最重要的內分泌腺，它不但能夠分泌生長激素，而且還能分泌一些促激素，如促甲狀腺激素、促性腺激素等，可以調節其它內分泌腺的活動．
故選：C

點評 解答此題的關鍵是熟練掌握人體的主要內分泌腺及其作用，重點了解垂體的作用．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．國寶大熊貓自然交配成功率低，因此已瀕臨絕種．科學家認為，克隆技術為挽救這類珍稀動物提供了切實可行的途徑．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．微生物在自然界中廣泛分布，與我們生活密切相關．如圖是5種微生物的形態結構示意圖，請分析回答：

 （1）圖中5種生物都沒有葉綠體，故它們的營養方式均為異養．甲、乙和丁和戊共有的細胞結構為細胞壁、細胞膜、細胞質．
（2）圖中甲能夠通過分裂生殖快速產生新個體，有些個體在生長發育后能形成芽孢，故能在自然界中廣泛分布；生物乙、丁、戊常通過孢子快速繁殖新個體．
（3）引起全世界恐慌的埃博拉疫情造成了近8000人死亡，導致這場疫情的罪魁禍首與圖中[丙]的形態結構最相似；它侵入患者的細胞后，靠自己的遺傳信息和寄主細胞中的蛋白質，不斷地制造出新的個體．
（4）青霉素可用于治療多種細菌性疾病，自被發現以來挽救了無數人的生命．圖中可用于提取青霉素的原材料是[乙]青霉，該生物屬于多細胞真菌．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．目前很多年輕人患有“手機依賴癥”，這對眼睛會造成較大的傷害．如圖是眼球結構示意圖，下列敘述不正確的是（　　）
A．結構[1]能調節瞳孔大小
B．近視眼的成因之一是結構[2]的曲度過大
C．結構[6]既是成像的部位，也是視覺形成的部位
D．結構[4]具有保護眼球內部結構的作用

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．人體是一個龐大而神奇的機器，每時每刻都在完成著各種各樣的是生命活動．比如早上醒來，起床洗漱，吃飯上學，學習思考，交流傾聽，跑跳喜怒哀樂等等，這些活動的完成主要靠人體的神經系統來調節，神經系統好比“司令部”，指揮著人體各個系統的運轉．請你回答有關神經系統知識．
（1）人的神經系統非常復雜，包含數以百萬甚至千億的細胞，神經系統結構和功能的基本單位是神經元．
（2）請判斷：神經系統調節各種活動的基本方式是反射．√（填“√”或“×”）
（3）生物課上體驗的膝跳反射是一種簡單的神經調節活動，控制此活動的神經中樞是A
A．脊髓            B．大腦
（4）語文課上學過的望梅止渴、杯弓蛇影等成語描述的人類活動屬于B
A．簡單反射            B．復雜反射
（5）學校拔河比賽上，拉拉隊的同學大聲喊著，個個面紅耳赤，心跳加快，激動不已．
請判斷：這個實例告訴我們人體的生命活動主要受神經系統的調節，但也受到激素調節的影響．√（填“√”或“×”）

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

3．大氣中一氧化碳濃度過高會導致溫室效應．×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

10．有不少人把用過的電池隨處亂扔，這種做法危害很大，廢舊電池對植物有沒有影響呢？
我們進行如下探究：用廢舊電池浸出液浸泡種子（廢舊電池浸出液的配制：把一節5號電池在1000毫升清水中浸泡2～3天，稀釋后利用），種子會正常萌發嗎？請設計一個實驗來尋找答案．
（1）提出問題：廢舊電池浸出液會影響種子的萌發嗎？
（2）作出假設：廢舊電池浸出液會影響種子的萌發．
（3）器具材料：培養皿、清水、廢舊電池浸出液、小麥種子、餐巾紙或紗布．
（4）實驗步驟：①將種子平均分為A、B兩組，其中A組浸泡在廢舊電池浸出液中，B組浸泡在等量的清水中，均在相同的條件下浸泡6小時左右．
②將浸泡后的A、B兩組種子分別用餐巾紙包起來并放入培養皿中，在培養皿上注明A、B，再將A、B培養皿放置在溫暖的地方并注意保濕．在A、B兩組實驗中，除了實驗變量不同外，其余條件均相同，設置B組的作用是進行對照．
③4～5天后打開培養皿，觀察并統計培養皿中種子的發芽率．
（5）預測結果，得出結論：
如果種子發芽率A＜（選填“＜”或“＞”）B，說明廢舊電池浸出液會影響種子的萌發．
如果種子的發芽率A=B，說明廢舊電池浸出液對種子的萌發沒有影響．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．人類祖先與猿分界的重要標志是（　　）
A．能直立行走B．會使用工具C．產生了語言D．腦容量增加

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．探究酒精對水蚤心率的影響實驗中，敘述正確的是（　　）
A．用滴管從水中吸取水蚤，滴在蓋玻片上
B．選取一只水蚤置于顯微鏡下觀察
C．做完實驗后將水蚤倒到垃圾中
D．生石灰吸水，固定水蚤的活動范圍

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同步練習冊答案
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