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5．我們在剝桔子時，看到的一條條的“白筋”屬于下列哪一類組織？（　�。�
A．保護組織B．營養組織C．分生組織D．輸導組織

分析 植物的組織主要有保護組織、營養組織、輸導組織、分生組織、機械組織等，它們各有一定的生理功能．

解答 解：植物的組織是按功能來劃分的有保護作用的保護組織、有分裂作用的分生組織、有營養作用的營養組織、有輸導作用的輸導組織，有支撐、保護功能，分布在莖等處是機械組織．橘子皮處在果實的最外面具有保護作用屬于保護組織，橘子瓣上的筋絡由導管和篩管組成，導管運輸水和無機鹽，篩管運輸有機物，因此筋絡是輸導組織．
故選：D．

點評 掌握植物體的主要組織．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．變異在生物學上有重要意義，下列幾種說法不正確的是（　�。�
A．能夠使生物更好的適應變化的環境B．變異對生物的生存都是有利的
C．變異會使生物不斷進化D．人們可以利用變異選育新品種

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．圖為部分血液循環示意圖，結合你所學過的知識，回答下列問題：

該圖表示的是血液循環中的體循環路線．經過該循環后，血液顏色由鮮紅變為暗紅，原因是血液成分中氧氣含量減少．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．下圖是生物細胞和顯微鏡的結構示意圖，請據圖回答：

（1）顯微鏡下觀察到的洋蔥鱗片葉內表皮細胞結構圖，是上圖中的A（A或B）；切洋蔥時辣眼睛的物質來自洋蔥細胞的[⑤]液泡．
（2）制作口腔上皮細胞臨時裝片時，染色時所用的染液是碘液．
（3）用顯微鏡觀察裝片時，調節光線亮度的結構是[6]遮光器和[7]反光鏡；如果已發現了物像，為使其更清晰，應調節顯微鏡的[3]細準焦螺旋．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．如果我們把生物體比喻為一間完整的房子，那么“房基”就是（　�。�
A．細胞B．組織C．器官D．系統

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．閱讀下列材料，分析并回答問題：
資料一：2017年3月10日出版的國際頂級學術期刊《科學》，以封面的形式同時刊發了中國科學家的4篇研究論文!由天津大學、清華大學和華大基因完成了4條真核生物釀酒酵母染色體的從頭設計與化學合成．這是繼合成原核生物染色體之后的又一里程碑式突破，開啟人類“設計生命、再造生命和重塑生命”的新紀元．
資料二：酵母菌種類繁多，用途廣泛，與人類的生活息息相關，經常在食品、醫藥、化工、農業等生產生活中得到應用．如圖表示日常生活中制作面包的基本過程（酵母菌在有氧條件下，能將葡萄糖分解成二氧化碳和水；在缺氧條件下，則將葡萄糖分解形成酒精和二氧化碳）．

（1）將含有酵母的生面團保持在30℃，1小時后它的體積將會膨大，原因是其中的酵母菌能分解葡萄糖產生二氧化碳．
（2）在觀察酵母菌的實驗中，要用碘液對酵母菌進行染色．
（3）在酵母菌釀酒的過程中，從密封的發酵罐中通常會檢測到氧氣、二氧化碳和酒精三種物質，其濃度變化曲線如圖2所示．你分析圖中表示酒精濃度變化的曲線是Q．
（4）染色體主要是由DNA和蛋白質構成的，而且每種生物細胞內染色體數目和形態是相對穩定的．
（5）酵母菌在細胞結構上不同于乳酸菌的最大特點是細胞內有成形的真正的細胞核．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．人和黑猩猩有許多相似之處，這說明（　�。�
A．人類是有黑猩猩進化來的
B．人類與黑猩猩在進化方面的一種巧合
C．人類與黑猩猩有著原始的共同祖先
D．二者有著原始的共同祖先，但黑猩猩進化速度較慢

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖表示某草原生態系統的食物網，請椐圖回答問題．
（1）在該生態系統若以X代表該食物網中的某生物，那么對于食物鏈“草→X→蛇→貓頭鷹”，X代表的是鼠，在此食物鏈中獲得能量最少的是貓頭鷹．
（2）此圖再添加非生物環境和生物部分中的分解者就可構成一個完整的生態系統． 土地荒漠化是全球性生態環境問題之一，該草原生態系統中，草被破壞是導致土地荒漠化的主要原因．
（3）該生態系統的消費者中發育過程需要變態的脊椎動物是青蛙，體溫不恒定的無脊椎動物是青蛙、蛇．
（4）鼠在生殖和發育方面不同于圖中其他動物的特點是胎生、哺乳；貓頭鷹與青蛙都是卵生，它們的卵在結構上的不同點有貓頭鷹的卵有卵殼，青蛙的卵沒有（答出1條即可）．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．請根據圖回答：
（1）蘑菇的“話”正確嗎？不正確．
（2）超級細菌的誕生與人類濫用抗生素有關，它的“話”可以運用達爾文的自然選擇學說解釋．
（3）圈中與酵母菌親緣關系最近的生物是蘑菇．
（4）關于圖中生物的說法，正確的是①②⑤
①都需要水分    ②都能利用有機物    ③都需要氧氣    ④都能產生芽孢    ⑤都有細胞壁．

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同步練習冊答案
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