【題目】葉綠體和線粒體存在部位的正確描述是
A. 所有的活細(xì)胞中都存在
B. 線粒體存在于動物活細(xì)胞中,葉綠體存在于植物活細(xì)胞中
C. 線粒體和葉綠體都存在于所有植物活細(xì)胞中,動物活細(xì)胞中只有線粒體
D. 所有生物的活細(xì)胞中都存在線粒體,植物體綠色部分的細(xì)胞中都有葉綠體
【答案】D
【解析】
細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體。葉綠體中的葉綠素能吸收光能,將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能,儲存在它所制造的有機物中;線粒體能將細(xì)胞中的有機物在氧的參與下分解為二氧化碳和水,同時將有機物中的化學(xué)能釋放出來,供細(xì)胞利用。
所有的活細(xì)胞中都含有線粒體,葉綠體只在綠色的植物中細(xì)胞中有,A錯誤;
不是所有的植物細(xì)胞中都含葉綠體,只有綠色的植物細(xì)胞中含有葉綠體,B錯誤;
不是所有的植物細(xì)胞中都含葉綠體,只有綠色的植物細(xì)胞中含有葉綠體,C錯誤;
所有的活細(xì)胞都需要能量,所以都有線粒體,葉綠體只有在綠色部分的植物細(xì)胞中含有,D正確。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在一成熟生態(tài)系統(tǒng)中,四種生物構(gòu)成了一條穩(wěn)定的食物鏈:甲→乙→丙→丁,下列說法錯誤的是( )
A. 該生態(tài)系統(tǒng)能量的源頭是太陽能
B. 該食物鏈中,甲是生產(chǎn)者,丁是分解者
C. 因為某種原因?qū)е露缃^,丙的數(shù)量是先增加再減少
D. 若該生態(tài)系統(tǒng)被農(nóng)藥污染,則丁體內(nèi)的農(nóng)藥濃度最高
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為了確保人們生命的安全,我國交通法規(guī)定禁止酒后駕車,主要是因為( )
A. 酒精會損傷消化系統(tǒng) B. 酒精會損傷心臟和血管
C. 酒精會引發(fā)慢性酒精中毒 D. 酒精會麻醉中樞神經(jīng)系統(tǒng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物圈是所有生物共同的家園。以下哪項生命活動是在生物圈外進行的( )
A. 極少數(shù)鳥可飛越珠穆朗瑪峰 B. 萬米深的海溝仍有少數(shù)微生物活動
C. 太空椒的大面積種植 D. “嫦娥一號”繞月飛行
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小紅發(fā)現(xiàn)蘿卜埋在地下的部分是白色的,露出地面的部分卻是綠色的。經(jīng)仔細(xì)觀察,她發(fā)現(xiàn)大蔥、蒜苗也是這樣的。這是為什么呢?小紅猜想:綠色部分(葉綠素)的形成與光有關(guān)。于是,她用家里的蒜頭做了有關(guān)實驗來驗證自己的猜想是否正確。
(1)小紅提出的問題是:__?
(2)小紅做出的假設(shè)是:__。
(3)請你將小紅的實驗方案補充完整。實驗方案如下:將一些蒜頭分別浸泡在甲、乙兩個裝有水的瓷盤中,兩盤中的蒜頭大小、數(shù)量要__;然后將甲盤放在有光的地方,乙盤放在密閉的紙箱中(其他條件要__)。定期觀察,做好記錄。
(4)在這個實驗方案中,實驗的變量是__,甲、乙兩組實驗叫做__實驗。
(5)實驗中用一些蒜頭而不是一顆蒜頭的原因是:__。
(6)實驗結(jié)果:甲盤長出的蒜苗葉是綠色的,乙盤長出的蒜苗葉是黃白色的。因此小紅得出的結(jié)論是:__。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】5月20日是中國學(xué)生營養(yǎng)日,合理營養(yǎng)有助于青少年健康成長。下列飲食習(xí)慣及解釋你不認(rèn)同的是
A. 多吃綠色食品可減少污染物的攝入 B. 多吃高能量食物可促進身體快速發(fā)育
C. 每天喝一杯牛奶可獲取蛋白質(zhì)和鈣 D. 多吃新鮮蔬菜和水果可補充維生素
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人的發(fā)育開始于 ( )
A. 精子和卵細(xì)胞結(jié)合時 B. 胎兒發(fā)育時
C. 受精卵進入子宮后 D. 受精卵開始分裂時
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