【題目】在人們食用橘子時，橘瓣上的“筋絡”是（ ）
A.營養組織
B.分生組織
C.保護組織
D.輸導組織
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】右圖是呼吸系統的結構圖，請據圖回答：
（1）對吸入氣體有過濾、濕潤和溫暖作用的結構是[1]___________。
（2）圖中[7]______是呼吸系統的主要器官，是體內進行氣體交換的場所，它的功能單位是[4]_________，它的壁由______層上皮細胞構成，外面有毛細血管圍繞著 ，適于與血液之間進行_______________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】關于鳥類的“雙重呼吸”的敘述不正確的是（ ）
A. 雙重呼吸是鳥類特有的呼吸方式
B. 雙重呼吸提高了氣體交換的效率
C. 雙重呼吸就是在肺和氣囊各進行一次氣體交換
D. 雙重呼吸是在肺部連續兩次氣體交換，與氣囊無關
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】用顯微鏡觀察人體的四種基本組織的永久切片，會看到以下四幅圖．請據圖回答問題．
（1）請據圖連線：下面左側列出的是圖中序號，中間列出的是人體四種組織的類型，右側列出的是四種組織的功能．請用線將三者對應關系連接起來：___
（2）人體內種類最多、分布最廣的組織是_____（填結構名稱），如軟骨、脂肪等；由不同組織按照一定次序有機地結合起來，共同組成具有一定功能的結構，叫_____．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】農諺說：“鋤頭出肥”．這是說松土有利于植物生長，相當于給植物施了肥．土壤板結不利于植物生長的原因是（ ）
A.缺少肥料，不利于植物光合作用
B.缺少水分，不利于根的呼吸作用
C.缺少二氧化碳，不利于光合作用
D.缺少氧，不利于根的呼吸作用
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