Question

【題目】仔細閱讀資料，回答下列問題：

資料三：有的烏鴉會從高處把堅果（果皮硬的果實）扔到水泥地面上摔碎，從而輕松地吃到里面的果仁，有些堅果特別硬，不容易摔碎，烏鴉會用更好的方法；它銜住堅果駐足在紅綠燈桿上，等汽車來時扔下堅果，讓汽車將堅果碾碎，為了安全起見，它不會立刻飛下去吃果仁，而是等紅燈亮時，再飛落地面去享受美味。

資料四：在迷宮的一臂安上電極，而另一臂是潮濕的暗室，其中還有食物。當蚯蚓爬到安有電極的一臂時，它就會受到電擊。經過大約200次嘗試和錯誤后，蚯蚓能夠學會直接爬向潮濕的暗室。

資料五：剛出生的小袋鼠只有人的手指那樣大，眼睛還睜不開。它出生時掉在母袋鼠的尾巴根部，靠腳爬向母袋鼠的尾尖，再從尾尖爬到母袋鼠腹部的育兒袋中吃奶。

（1）從行為獲得途徑來看，資料三中的烏鴉能巧妙地吃到果仁是__行為，資料四中蚯蚓的行為是__行為，資料五中中小袋鼠的行為是__行為。

（2）如果把資料四中的蚯蚓換成烏鴉，則烏鴉嘗試和錯誤的次數會比蚯蚓嘗試和錯誤的次數要少得多，是因為一般來說，___。

（3）對比分析資料三和資料五，學習行為對于動物維持生存的意義是___。

Answer 1

【答案】學習 學習 先天性 動物越高等，學習能力越強，學習行為越復雜。 更好的適應復雜環境的變化

【解析】

動物的行為可分為先天性行為和學習行為。先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內的遺傳物質決定的；學習行為是動物出生后在成長的過程中通過環境因素的影響，由生活經驗和“學習”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎上建立的一種新的行為活動，也稱為后天性行為。

（1）烏鴉第一次吃到果仁是生來就有的先天性行為，是由遺傳物質決定的；烏鴉能巧妙地吃到果仁是在遺傳因素的基礎上，通過生活經驗和學習模仿形成的行為，屬于學習行為。蚯蚓的行為是在多次遭電擊之后，終能學會直接爬向潮濕的暗室，這是在遺傳因素的基礎上，通過學習獲得的新的行為，屬于學習行為；剛出生的小袋鼠發育不完全，它出生時掉在母袋鼠的尾巴根部，靠本能爬向母袋鼠的尾尖，再從尾尖爬到母袋鼠的育兒袋中吃奶，小袋鼠的這種行為是生來就有的，由動物體內的遺傳物質決定的，屬于先天性行為。分析可知，從行為獲得途徑來看，資料三中的烏鴉能巧妙地吃到果仁是學習行為，資料四中蚯蚓的行為是學習行為，資料五中中小袋鼠的行為是先天性行為。

（2）如果把材料四中的蚯蚓換成烏鴉，則烏鴉嘗試和錯誤的次數會比蚯蚓嘗試和錯誤的次數要少得多，是因為一般來說，動物越高等，學習能力越強，學習行為越復雜，嘗試和錯誤的次數就越少。

（3）對比分析資料三和資料五，學習行為對于動物維持生存的意義是更好的適應復雜環境的變化。