【題目】植株的生長需要營養物質(1)植物生長需要的營養物質:____和_________由根從土壤中吸收,有機物由葉片通過____________制造。植物生長需要量最多的無機鹽:含____的、含____和含____的無機鹽。
小學教材全測系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】閱讀科普短文，回答問題。
用生態農業留住綠水青山
近年來，首都北京堅定不移地貫徹新發展理念，堅持可持續發展戰略，推動綠色低碳循環發展，短短幾年時間，實現了首都發展提質增效與生態環境改善的雙贏。今年，北京市將大力創建生態農業標準園區，從各個方面改良傳統農業。
節水方面：采取農田地膜覆蓋手段，阻斷了土壤水分的垂直蒸發和亂流，增大了水分蒸發的阻力，有效地抑制土壤水分的無效蒸發，抑蒸力可達80%以上。在小麥或玉米行間覆蓋秸稈也能減少蒸發和有效利用降雨，達到節水、節能，干旱不減產的目的，爭取實現節水20%以上。
節藥方面：利用生物防治的方式減少害蟲病菌，注重生態環境保護和生態平衡。放養蚯蚓、青蛙、殺蟲螨、七星瓢蟲和啄木鳥等害蟲的天敵，可有效杜絕農藥、化肥、激素的使用，遵循原生態食材生產標準，保證了食材的安全。
清潔能源方面：全面杜絕燃煤在園區中的利用，減少大氣污染。大力推廣示范太陽能等多種技術，解決育苗、果蔬生產的冬季加溫問題。
糞便處理方面：采用建造沼氣池的方式，不僅解決了村內畜禽糞便污染問題，還滿足了村民生活用氣和有機農作物生產需求。作為原料的人畜糞便、廚余垃圾等，發酵后產生的沼氣可用于燃燒和發電，村民真正做到“點燈不用油，做飯不發愁”。沼渣、沼液作為優質的有機肥施用于菜田，保證了土壤內的有機物含量，減少了化學肥料對土壤成分的破壞，大大降低了農業生產的成本。
我國生態農業建設，離不開生態農業踐行者們的集體攻關，得益于集體智慧的凝集，團隊合力的發揮，以及對“高效、節能、環�！卑l展理念的身體力行。村民們表示： “不僅用生態農業的發展模式留住了綠水青山，更留住了老百姓的心”。
（1）玉米植株體內水分散失到大氣中的過程主要通過_________（器官）進行。采用地膜覆蓋和行間覆蓋秸稈的手段，主要目的是減少_________（填“土壤中”或“植物體內”）的水分蒸發。
（2）利用生物防治的方式減少害蟲時，青蛙和啄木鳥的關系是_________。施放七星瓢蟲等昆蟲，除了生物防治外，還能在開花期幫助植物__________。
（3）傳統燃料——煤是由遠古時期大型_________植物的遺體經過漫長復雜的過程變化形成。沼氣池可以將糞便和廚余垃圾轉變為沼氣和能量，沼氣池中發揮作用的是生態系統中的_________。能夠用于“點燈和做飯”的能源，最終來自_________。
（4）農田生態系統的管理需投入大量的人力物力，稻田治蟲不力，也會導致減產，說明農田生態系統的_________相對較弱。
（5）生活中，我們每個人都應增強環境保護意識，采取低碳、節能的生活方式，自覺履行環境保護義務。下列行為符合低碳環保生活方式的有___________（選填下列數字序號）。
①草稿紙、打印紙盡量雙面使用
②外出就餐盡量減少使用一次性筷子和紙杯
③洗臉洗手過程中保持自來水處于流動狀態
④電視機等家用電器不用時也不要切斷電源
⑤外出盡量選擇步行、騎車或乘坐公共交通工具
⑥炎熱的夏季可將空調溫度盡可能調低以保證人體的舒適
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某同學在學習了“兩棲動物和爬行動物”后，想探究一下“環境污染對青蛙受精卵孵化率的影響”。于是，設計了如下實驗方案：
①取三個相同的魚缸，各加入等量的清水并編號為甲、乙、丙
②分別把5克化肥、5克洗滌劑作為污染物放入甲、乙兩個魚缸中
③從池塘中采集一定數量的青蛙受精卵，平均分為三份，同時放入三個魚缸中
④將三個魚缸放在相同的適宜環境中，定時進行觀察和現象記錄
試分析回答：
（1）該同學的實驗方案中，作為對照組的是哪一個魚缸？_____。
（2）如果該同學的假設是“環境污染物會影響青蛙受精卵的孵化“，則預期的實驗現象應該是_____。
（3）通過本實驗，該同學還發現青蛙的發育和其它動物有不同之處，其受精卵孵化出的幼體﹣﹣_____，_____要經過變態發育才能成為幼蛙
（4）如果把丙缸中發育成的幼蛙均分成A、B兩組，然后把A組的皮膚表面涂上油脂后放在潮濕的草叢中，B組直接放在潮濕的草叢中，則_____組的幼蛙可能會很快死亡，原因是_____。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】人體的運動系統是由哪些器官組成的(?? )
A. 骨、骨連結和骨骼肌??? B. 骨、骨骼和肌肉??? C. 骨、肌肉??? D. 骨、關節和肌肉
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【題目】學習了綠色植物的主要類群后，某同學進行了如下梳理，其中正確的表述是（ �。�
A. 銀杏是裸子植物，其果實是“銀杏”，又稱白果
B. 種子比孢子的生命力強，是種子植物更適于陸地生活的重要原因
C. 腎蕨有假根、莖、葉的分化，適應陸地生活能力較強
D. 葫蘆蘚的根、莖、葉內有輸導組織，所以適應陸地生活
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】為了探究大豆種子的萌發條件，某生物興趣小組進行了如表實驗（表中未涉及的其他條件均適宜），根據實驗回答問題
組別 | 種子數（粒） | 處理方法 | 萌發數（粒） |
① | 20 | 有光，不加水，25℃ | 0 |
② | 20 | 有光，適量的水，25℃ | 19 |
③ | 20 | 有光，過量的水將種子淹沒，25℃ | 0 |
④ | 20 | 無光，適量的水，25℃ | 18 |
⑤ | 20 | 無光，適量的水，﹣4℃ | 0 |
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（1）用①組與②組對照，探究的問題是_____。
（2）若要探究光對種子萌發的影響，應選擇_____（填序號）兩組進行對照，根據實驗數據，得出的結論是_____。
（3）③組的種子都沒有萌發，主要是因為缺少足夠的_____。
（4）該實驗說明，大豆種子的萌發需要一定的水分、適宜的溫度和_____。
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