【題目】把一段帶葉的莖放在盛有水的錐形瓶內(圖二所示),并向錐形瓶內滴加幾滴紅墨水,將該裝置放在陽光下照射3-4小時后,取其莖進行橫切(圖一所示),圖(三)表示葉片在陽光下進行的一些生理活動,圖(四)所示在某蔬菜大棚內(光照強度一定),曲線A表示某蔬菜一片葉片光合作用每小時合成有機物的質量與溫度關系,曲線B表示該葉片呼吸作用每小時分解有機物的質量與溫度關系曲線圖,請據圖回答下列問題。
(1)圖一中變紅的結構是______,圖三中B的運輸是圖一中結構[______]______。
(2)圖一中的[3]是______,從植物體的結構層次看,屬于______。
(3)若A表示二氧化碳,則C表示水和氧氣,此時圖(三)表示葉片正在進行的生理活動______。A、C進出葉片的結構______。
(4)根據圖(四)菜農在光照強度為一定的情況下,應將大棚內溫度控制在______℃左右,有利于提高蔬菜產量和保證蔬菜質量。
(5)據圖(四)曲線B分析,若要提高大棚內蔬菜產量,可以采取的措施是______。
【答案】5木質部 1 篩管 形成層 組織 光合作用、呼吸作用、蒸騰作用 氣孔 20 夜晚降低大棚內溫度
【解析】
如圖一是莖的橫切圖,1是導管,2是篩管,3是形成層,4是韌皮部,5是木質部;圖二是探究莖對水分和無機鹽的運輸圖;圖三是植物進行基本生理活動的物質進出圖,有光時,植物進行光合作用、呼吸作用和蒸騰作用;圖四在20℃時,植物體內的有機物剩余最多,產量最高。據此解答。
(1)2導管位于5木質部內,它的功能是把從根部吸收的水和無機鹽輸送到全身各器官,運輸方向自下而上。因此,圖一中發現5木質部被染成紅色。圖三中B有機物的運輸是圖一中的1篩管,光合作用制造的有機物是自上而下運輸的。
(2)植物體的結構層次是細胞,組織,器官,系統和植物體。因此,圖一中的3是形成層,能不斷分裂產生新的細胞,屬于分生組織,從植物體的結構層次看,屬于組織。
(3)植物的光合作用的條件是光照,呼吸作用是活細胞都進行。如圖三有陽光,若A表示二氧化碳,則C表示水和氧氣,則植物進行光合作用、呼吸作用和蒸騰作用。A、C進出葉片的結構氣孔,氣孔是由一對半月形的保衛細胞構成,氣孔的大小由保衛細胞控制,氣孔是氣體進出和水分散失的門戶。
(4)分析圖四的曲線可知,在20℃時,植物體內的有機物剩余最多,產量最高,因此應將大棚內溫度控制在20℃左右。
(5)分析圖(四)曲線B可知,夜晚適當降溫則可以抑制其呼吸作用,使其少分解有機物。這樣白天合成的有機物多,夜晚分解有機物少,剩余的有機物就多,自然就產量高。因此,若要提高大棚內蔬菜產量,可以采取的措施是夜晚降低大棚內溫度。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是細菌和酵母菌的結構模式圖,請據圖回答下列問題.
(1)標明圖中以下結構的名稱:①_____;③_____.
(2)細菌與酵母菌共有的結構名稱是_____、_____、_____;酵母菌在結構上與細菌不同的是:酵母菌細胞內有[]_____,而細菌內有[]_____.此外,酵母菌細胞內有明顯的[⑤]_____.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某生態農場的一個人工生態系統,此生態系統中由農作物、雜草、蟲、雞、牛、人組成的食物網如圖所示,請運用所學知識分析回答問題:
(1)在該食物網中共包含 _____條食物鏈。
(2)沼氣池中的甲烷細菌屬于_________
(3)農作物的秸稈可以作為牛的飼料,牛的糞便可以作為沼氣池的原料等事實說明,該人工生態系統實現了能量的_______利用,從而大大提高了能量的利用效率,又避免了秸稈焚燒造成的環境污染。
(4)如果該農田受到含有不易分解的有害物質的水污染,含毒物質最多的是_______
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】每個人從生命的誕生到個體的發育,都與體內遺傳物質的作用密切相關。請據圖回答問題:
(1)①中的性染色體是_______。
(2)②中的性染色體組成是________。
(3)一對夫婦已經生了3個男孩,想再生一個女孩,試問再生一個女孩的機率是_______。
(4)已知有酒窩是由顯性基因決定的。圖5中的父母都沒有酒窩,這個小帥哥有酒窩嗎?_____________。
(5)母親在產后大出血,由于輸血感染了艾滋病病毒而患了艾滋病,下列途徑不會造成艾滋病傳播的是(_____)
A. 握手,共進午餐B. 不正當性接觸C. 注射毒品D. 母嬰傳播
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