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【題目】世界上第一個(gè)發(fā)現(xiàn)細(xì)菌存在的科學(xué)家是（ ）

A.列文虎克 B.巴斯德 C.弗萊明 D.達(dá)爾文

【答案】A

【解析】

試題分析：列文虎克，荷蘭顯微鏡學(xué)家、微生物學(xué)的開拓者，他的放大透鏡以及簡(jiǎn)單的顯微鏡形式很多，透鏡的材料有玻璃、寶石、鉆石等，一共磨制了400多個(gè)透鏡，有一架簡(jiǎn)單的透鏡，其放大率竟達(dá)270倍，主要成就：首次發(fā)現(xiàn)微生物，最早紀(jì)錄肌纖維、微血管中血流。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】把一段帶葉的莖放在盛有水的錐形瓶?jī)?nèi)（圖二所示），并向錐形瓶?jī)?nèi)滴加幾滴紅墨水，將該裝置放在陽光下照射3-4小時(shí)后，取其莖進(jìn)行橫切（圖一所示），圖（三）表示葉片在陽光下進(jìn)行的一些生理活動(dòng)，圖（四）所示在某蔬菜大棚內(nèi)（光照強(qiáng)度一定），曲線A表示某蔬菜一片葉片光合作用每小時(shí)合成有機(jī)物的質(zhì)量與溫度關(guān)系，曲線B表示該葉片呼吸作用每小時(shí)分解有機(jī)物的質(zhì)量與溫度關(guān)系曲線圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖一中變紅的結(jié)構(gòu)是______，圖三中B的運(yùn)輸是圖一中結(jié)構(gòu)[______]______。

（2）圖一中的[3]是______，從植物體的結(jié)構(gòu)層次看，屬于______。

（3）若A表示二氧化碳，則C表示水和氧氣，此時(shí)圖（三）表示葉片正在進(jìn)行的生理活動(dòng)______。A、C進(jìn)出葉片的結(jié)構(gòu)______。

（4）根據(jù)圖（四）菜農(nóng)在光照強(qiáng)度為一定的情況下，應(yīng)將大棚內(nèi)溫度控制在______℃左右，有利于提高蔬菜產(chǎn)量和保證蔬菜質(zhì)量。

（5）據(jù)圖（四）曲線B分析，若要提高大棚內(nèi)蔬菜產(chǎn)量，可以采取的措施是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)如圖所蘊(yùn)含的綠色植物的知識(shí)，分析并回答下列相關(guān)問題

（1）a、b表示植物的生理活動(dòng)，a是_____，b是_____

（2）A、B表示兩種物質(zhì)：A是_____，B是_____

（3）a的意義：不但為生物圈中所有的生物提供了_____，而且還提供了呼吸作用需要的_____，同時(shí)減少了大氣中的_____含量，維持了生物圈中的_____平衡

（4）b的意義：釋放_____，為植物的生命活動(dòng)提供不竭的_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)扁桃體發(fā)炎，醫(yī)生為其滴注消炎藥治療。下列有關(guān)分析不正確的是（ ）

A. 此時(shí)，該同學(xué)體內(nèi)白細(xì)胞含量偏高

B. 藥物最先到達(dá)如圖的④腔

C. ②③之間有瓣膜，血液只能從③流向②

D. 消炎藥要到達(dá)扁桃體需2次流經(jīng)心臟

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖追蹤了一個(gè)家族四代人中某種遺傳病的發(fā)生情況（假設(shè)該遺傳病受基因 A、a 控制）。請(qǐng)據(jù)圖回答：


（1）寫出Ⅰ3 產(chǎn)生的卵細(xì)胞可能的基因型：

（2）寫出Ⅲ12 可能的基因型：

（3）根據(jù)《婚姻法》規(guī)定，Ⅲ11 和Ⅲ13 不能結(jié)婚，原因是， 若他們結(jié)婚，生育的孩子患遺傳病的概率為。

（4）若Ⅳ15 與一患該病的男性結(jié)婚，她懷孕后到醫(yī)院進(jìn)行遺傳咨詢，了解到若在妊娠 早期對(duì)胎兒羊水脫屑進(jìn)行檢查，可判斷后代是否會(huì)患這種遺傳病。她可以采取下 列哪種措施？（_______）

A. 染色體數(shù)目檢測(cè) B. 性別檢測(cè)C. 基因檢測(cè) D. 無需進(jìn)行檢測(cè)

原因是

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】春天到來，花紅柳綠。桃在果園或花園中常�？梢钥匆�。下圖為桃花結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1） 和 是花的主要部分，其中①②③合稱為 ，④和⑤合稱為 。

（2）植物要想結(jié)出果實(shí)和種子，必須經(jīng)過的兩個(gè)過程是 和 。

（3）［ ］ 里有花粉，［ ］ 將來發(fā)育成果實(shí)。

（4）桃的果實(shí)中，我們食用的部分是由________發(fā)育而來，種子是由________發(fā)育而來。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】自然選擇學(xué)說的創(chuàng)立者是（ ）

A.達(dá)爾文 B.孟德爾 C.巴斯德 D.米勒

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）細(xì)胞中，能傳遞遺傳信息的結(jié)構(gòu)是[]__．保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[]__．[]__是流動(dòng)的，可以加速細(xì)胞與外界的__．

（2）西瓜是夏季的時(shí)令水果，甘甜可口的西瓜汁，主要存在于西瓜果肉細(xì)胞內(nèi)的[]__里．

（3）具有成形的細(xì)胞核的細(xì)胞，細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)之間有明顯界限，這樣的細(xì)胞稱為__．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題：

（1）請(qǐng)寫出下列圖中編號(hào)的名稱：[1]__、[4]__；

（2）花粉位于圖中的[]__ 里；

（3）此桃花完成受粉后，圖中的[]__能發(fā)育成種子，如果圖中的[]__被害蟲吃掉后將不能結(jié)出果實(shí)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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