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11.將右邊的疾病與相應的病因用線段連接起來.

分析 激素是由內分泌腺分泌的對身體有特殊作用的化學物質.激素在人體內的含量極少,但對人體的新陳代謝、生長發育和生殖等生命活動都具有重要的作用.激素在人體內必須維持在適當的水平,或多或少都會對人體產生不同的影響.

解答 解:不同的內分泌腺分泌的激素不同,不同的激素具有不同的作用,分泌異常時會出現不同的癥狀.如幼年時期生長激素分泌不足,會患侏儒癥,幼年時期生長激素分泌過多會患巨人癥,成年時期生長激素分泌過多會患肢端肥大癥.甲狀腺激素的作用是促進新陳代謝和生長發育,提高神經系統的興奮性,成年人甲狀腺激素分泌過多會患甲亢;幼年時期甲狀腺激素分泌不足,會患呆小癥.碘是合成甲狀腺激素的重要物質,體內長期缺碘就會影響甲狀腺激素的合成和甲狀腺的發育,就會得地方性甲狀腺腫.胰島分泌胰島素,能調節糖在體內的吸收、利用和轉化,胰島素分泌不足會患糖尿病,胰島素分泌過多就會患低血糖.
故答案為:

點評 關于激素的作用是考查的重點,可通過列表的形式對比掌握.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

1.根據下圖回答以下問題:

(1)圖A中從花蕊的類型上看,甲稱為雄花,乙稱為雌花.若甲,乙都生于同一植株,則此植株為雌雄同株植物.
(2)圖A中箭頭所示過程是傳粉過程,從特點上講,此過程屬于異花傳粉,用這種方式傳粉的花分別依靠昆蟲和風力等傳粉.
(3)圖B中,辣椒花屬于兩性花,要結出辣椒,除完成圖A過程外,還要經歷的另一個重要生理過程是受精.②和④組成了辣椒果實.可食部分④是由[③]子房壁發育來的.
(4)果實里②的數目較多,其原因是子房內有多顆胚珠.
(5)在一棵辣椒植株上要結出多個品種的辣椒,生產實踐中常采用的方法是嫁接.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列植物常取用扦插繁殖的是(  )
A.菊花B.荔枝C.蘋果D.香蕉

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.同學們在用顯微鏡觀察血細胞的涂片時,發現有一類血細胞形態各異且有明顯的細胞核,同時這種細胞還可以穿過毛細血管.這種細胞最可能是血細胞中的(  )
A.紅細胞B.白細胞C.血小板D.死亡的細菌細胞

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖中A和B代表血管,C和D代表血液類型,G代表體內肺泡,各箭頭代表血液流向.請據圖回答下列問題:
(1)若此圖代表呼吸過程中肺的換氣,則吸入新鮮空氣后,G內的氧含量比血液中的氧含量高,二氧化碳含量比血液中的低,因此通過氣體擴散實現肺泡與血液之間的氣體交換,即實現肺的換氣.
(2)若此圖代表血液循環中的肺循環途徑,則:
A代表動脈(動脈或靜脈),B代表靜脈(動脈或靜脈),C代表靜脈血(動脈血或靜脈血),D代表動脈血(動脈血或靜脈血).

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.下面是某學校為學生推薦的一份早餐食譜:一塊面包、一杯鮮牛奶、少量的蔬菜和水果.請分析回答:
(1)面包的主要成分是淀粉,其最早開始消化的場所是口腔.
(2)牛奶的主要成分是蛋白質,其最終的消化產物是氨基酸.
(3)早餐中的營養成分被消化吸收的主要場所在小腸.
(4)早餐中不經過消化,可以被直接吸收的營養成分有:水、無機鹽、維生素.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列生物的生殖方式中,屬于有性生殖的是(  )
A.細菌的分裂生殖B.真菌的孢子生殖
C.雜草結種子D.竹鞭節上的芽長成新的竹子

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列哪一組物質在血漿中找不到(  )
A.紅細胞、白細胞、血小板B.維生素、葡萄糖、氨基酸
C.水、二氧化碳、血漿蛋白D.氧、無機鹽、脂肪酸

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.“5.12”汶川大地震牽動每個中國人的心,全國人民積極投入抗震救災.“大災之后防大疫”,預防傳染病,是救災工作中極其重要的環節.
(1)在災區,人們已經采取了各種措施,有效預防傳染病.下列具體
措施分別屬于預防傳染病的哪個方面?
①及時隔離傳染病患者,屬于A.
②醫護人員穿防護服進入傳染病隔離區,屬于B.
③及時對災區進行全面消毒,屬于B.
A.控制傳染源    B.切斷傳播途徑   C.保護易感人群
(2)為了預防傳染病,部分災區人民需要接種疫苗,這種免疫方式屬于A.
A.特異性免疫    B.非特異性免疫
(3)新速效感冒片可以預防和治療流行性感冒,服用前應先仔細閱讀藥品說明書(如圖).成年人服用劑量為一次一片,一日兩次,該藥貯藏要求是遮光,密閉保存,有效期為2年.
(4)請從珍愛生命角度,為災區人民獻上一句祝福的話.

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同步練習冊答案
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