現有基因組成分別為TT、Tt、tt的甲、乙、丙三個品種的桃樹，將乙的帶芽枝條嫁接到甲樹上，枝條成活并在開花后授以丙品種的花粉，所得種子種植后的桃樹的基因組成是（ ）
A．Tt或tt B．有TT、Tt、tt三種
C．只有Tt D．有Tt和tt兩種
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中生物 來源：2016屆河北省保定市高陽縣九年級中考模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下圖表示先天性行為和學習行為的異同點，其中可以寫在陰影部分的內容是
A．生來就有 B．有利于生存和繁衍
C．能伴隨動物一生 D．由生活經驗和學習獲得
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科目：初中生物 來源：2014-2015學年湖南省婁底市心學校九年級中考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列疾病中，哪一組全都是因激素分泌異常引起的
A．白血病和高血壓 B．呆小癥和壞血病
C．侏儒癥和糖尿病 D．巨人癥和佝僂病
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科目：初中生物 來源：2014-2015學年湖南省冷水江市九年級中考模擬考試生物試卷（解析版） 題型：探究題
某同學在學習中非常重視理論聯系實踐，他根據圖一植物生理作用的示意圖，設計了用玉米幼苗作實驗材料的圖二實驗裝置進行探究活動。裝置中隔板與無色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封，鐘罩內放一盛有某種液體的小燒杯
（1）如果圖一表示植物的呼吸作用，該同學想研究氣體②，那么應對圖二裝置做的處理是________________________________________________。
（2）若圖二小燒杯中是氫氧化鈉溶液，則要探究的是圖一中植物的光合作用所表示的_______箭頭（ 填序號），最好設計對照實驗，設計時，將類似于圖二的實驗裝置作何修改？_________________________________。若要探究圖一中的②有沒有水蒸氣，圖二該裝置需改變的是___________________。
（3）圖二培養液中，除了玉米苗所需的水分之外，還應加入一定種類和數量的_________。
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科目：初中生物 來源：2014-2015學年湖南省冷水江市九年級中考模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列敘述正確的是（ ）
A．在豌豆開花以前，用紙袋套住花蕊，不讓它接受外來花粉，最終也能產生種子，原因是豌豆不需要經過傳粉受精就能結果
B．番茄果皮紅色（D）對黃色（d）為顯性，若將紅色番茄（Dd）的花粉授到黃色番茄（d d）的柱頭上（多個柱頭受粉），則黃色番茄植株上所結種子的基因型以及果皮的顏色依次為：Dd dd ；黃色
C．種子中的子葉發育為葉，胚芽發育為芽，胚軸發育為莖，胚根發育為根
D．從鴨梨（果實味道甜）植株上剪取一段帶芽的枝條，嫁接到以杜梨（果實味道酸）為砧木的植株上，所結果實的味道酸甜各半
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科目：初中生物 來源：2014-2015學年湖南省冷水江市九年級中考模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
某中午，小華按照營養需求吃了混合性食物。在消化道內形成食糜之后，能分解得到的一組最終消化產物是（ ）
A．蛋白質、淀粉、脂肪 B．氨基酸、麥芽糖、甘油
C．二氧化碳、水、尿素 D．氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸
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科目：初中生物 來源：2014-2015學年湖南省冷水江市九年級中考模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
“螳螂捕蟬，黃雀在后”。下列能體現出這一現象的正確食物鏈是（ ）
A．螳螂→蟬→黃雀 B．樹→螳螂→蟬→黃雀
C．蟬→螳螂→黃雀 D．樹→蟬→螳螂→黃雀
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科目：初中生物 來源：2015-2016山東新泰市心學校七年級下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
圖甲是人體內分泌系統部分器官示意圖，圖乙中右側的男性是激素分泌異常患者。患者的病因是（ ）
A．①分泌的生長激素過多 B．②分泌的生長激素過多
C．③分泌的甲狀腺激素過多 D．④分泌的甲狀腺激素過多
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省榮成市七年級下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
我們生活中常吃的豆腐和玉米糊營養物質主要分別來自
①種皮 ②胚芽 ③子葉 ④胚乳．
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
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