“螳螂捕蟬，黃雀在后”。下列能體現出這一現象的正確食物鏈是（ ）
A．螳螂→蟬→黃雀 B．樹→螳螂→蟬→黃雀
C．蟬→螳螂→黃雀 D．樹→蟬→螳螂→黃雀
發散思維新課堂系列答案科目：初中生物 來源：2016屆河北省保定市高陽縣九年級中考模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于動物形態結構特點與功能的敘述，錯誤的是
A．鯽魚身體呈梭形有利于減少游泳時的阻力
B．節肢動物體表的外骨骼可防止體內水分的散失
C．家鴿體表的羽毛是其適于飛行最主要的器官
D．兔的牙齒分化，盲腸發達與其植食性相適應
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科目：初中生物 來源：2014-2015學年湖南省冷水江市九年級中考模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
如圖是幾種動物及它們的呼吸器官，結合自己所學知識回答一下問題：
（1）鳥的呼吸器官是[ ]______________。標號[2]是____________，其功能是____________，以適應空中的飛翔生活。
（2）比較以上四種動物呼吸器官的結構，可看出生物進化的趨勢是_________________________________。根據自己所學知識對以上四種呼吸器官結構的相似之處做出你的推斷，試寫出一條：______________________________。
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科目：初中生物 來源：2014-2015學年湖南省冷水江市九年級中考模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
現有基因組成分別為TT、Tt、tt的甲、乙、丙三個品種的桃樹，將乙的帶芽枝條嫁接到甲樹上，枝條成活并在開花后授以丙品種的花粉，所得種子種植后的桃樹的基因組成是（ ）
A．Tt或tt B．有TT、Tt、tt三種
C．只有Tt D．有Tt和tt兩種
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科目：初中生物 來源：2014-2015學年湖南省冷水江市九年級中考模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
成熟的紅細胞富含血紅蛋白。血紅蛋白在含氧量高的地方容易與氧結合，在含氧量低的地方又容易與氧分離。請問紅細胞的主要功能是（ ）
A．運載血細胞 B．運輸氧氣
C．吞噬病菌 D．止血和凝血
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科目：初中生物 來源：2014-2015學年湖南省冷水江市九年級中考模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
“基因型身份證”主要是利用現在國內外最先進的DNA指紋技術，選取若干個固定的遺傳基因位點進行鑒定。2002年9月鄭州市民李廣利先生正式領到了我國第一張18個位點的基因型身份證。你認為李廣利先生這張身份證上的18個位點的信息不可能取自下列哪種細胞（ ）
A．紅細胞 B．白細胞 C．肌細胞 D．口腔上皮細胞
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科目：初中生物 來源：2015-2016山東新泰市心學校七年級下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
如圖所示酸雨的形成，據圖回答：
（1） 圖中A為_____ __等，A來源于___ _ 。
（2）酸雨對生物有極大的危害，其中的有害成分是________，它呈氣體狀態，可隨大氣流動而漂移，因此，酸雨______（填“一定”或“不一定”）是本地區的有害排放物造成的。
（3）圖中B的pH比正常雨水的pH____。
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科目：初中生物 來源：2015-2016山東新泰市心學校七年級下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列反射活動中，與“閱讀文學作品時，隨故事情節潸然淚下”相同的是（ ）
A．聾啞人打手勢 B．鸚鵡學舌
C．寵物狗算算術 D．望梅止渴
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省榮成市八年級下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
威海市初中學生學業考試體育測試即將開始。圖甲是某校初四學生參加測試的畫面，圖乙為人體完成反射活動的神經結構示意圖，請據圖回答下列問題。
（1）測試中學生聽到發令槍聲后立刻起跑，此反射類型是___________，完成此反射的神經中樞位于圖乙中的__________（填圖中字母）。
（2）在此反射中，學生聽到槍聲的感受器位于_________內。
（3）看到運動員由遠及近而來，終點裁判員的晶狀體如何調節？______________。
（4）某學生突然踩到同伴的腳而迅速抬起，其神經沖動傳導的途徑是 （用圖乙中的字母排序表示），圖乙中A表示 ，B表示 ，D表示 。
（5）測試結束大多數同學取得了優異的成績，特別是男生1 000米（女生800米）最后沖刺的瞬間，帶隊老師情緒激動，面紅耳赤，心跳加快，血壓升高，這是________調節的結果。
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