【題目】到目前為止，我們已經知道的動物大約有 種，根據動物最顯著的特征可分為 動物和 動物．
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為正常眼和近視眼成像示意圖，請回答：
（1）表示近視眼的是圖中的 ．
（2）從眼球結構看，造成近視的原因是 的曲度過大，或眼球前后徑過長，導致物像落在 的前方．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某校七年級探究性學習小組的同學們，個個都是愛動腦筋的好孩子，他們學習了“綠色植物是生物圈中有機物的制造者”相關知識后，利用課余時間，對課堂所學知識進行了進一步探究。下面是該小組同學在各自進行課外探究活動的基礎上，在一次小組交流與討論會上所做的歸納與總結，請認真閱讀后完善其相關問題：
（1）茜茜同學說，為了驗證“綠葉在光下制造有機物”，我進行了如上圖所示的實驗操作：
①在步驟2中，用黑紙片把一片葉的部分區域從上、下兩面遮蓋，這樣做的目的是設置 ，這樣設置后，該實驗中的變量是 。
②進行步驟5和步驟6的目的，是為了檢驗葉片中是否含有 。
③把步驟7中的葉片變藍色的部分做成臨時切片，放在顯微鏡下進行觀察，葉肉細胞中變成藍色的結構是 。
（2）媛媛同學說，我到姥姥家吃枇杷的時候發現，樹頂的枇杷比樹冠下方的枇杷更甜。這是因為樹頂的葉片可以接受更多光照，制造更多 。
（3）丹丹同學說，我在吃枇杷時發現，有的枇杷的果實內只有一粒種子，有的枇杷的果實內有多粒種子，枇杷果實內種子的粒數是由枇杷花的子房中含有多少個 _______決定的。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為傳染病的預防措施圖，請據圖回答問題：
（1）傳染病流行的三個基本環節是 、 、 ．
（2）①②屬于預防傳染病的哪一種措施： ．
（3）③④屬于預防傳染病的哪一種措施： ．
（4）⑤屬于預防傳染病的哪一種措施： ．
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