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4.如圖是一臺光學顯微鏡鏡盒里的4個鏡頭,甲、乙一端無螺紋,甲較長,乙較短;丙、丁有螺紋,丙較長,丁較短.若要在視野內看到較多的細胞和要看到較清晰的細胞結構,宜選用的鏡頭組合分別是(  )
A.甲和丙  乙和丁B.甲和丁  甲和丁C.甲和丁  乙和丙D.乙和丁  甲和丙

分析 1、顯微鏡的放大倍數是物鏡放大倍數與目鏡放大倍數之積.
2、顯微鏡的放大倍數越小,視野就越大,亮度越大,看到的細胞就越小,但看到的細胞數目就越多.

解答 解:顯微鏡的物鏡是螺旋式鏡頭,鏡頭越長,放大倍數越大;目鏡為插入式,鏡頭越短,放大倍數越大.若要在視野內看到較多的細胞,顯微鏡的放大倍數要小,故選甲和丁的鏡頭組合;要看到較清晰的細胞結構,應選擇放大倍數較大的組合,即乙和丙組合.
故選:C.

點評 掌握顯微鏡的放大倍數及放大倍數與視野內細胞數量的關系.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.如圖甲表示某草原生態系統的食物網,乙表示該生態系統中構成一條食物鏈的四種生物所占得數量關系,圖乙中a,b,c,d構成了圖甲中含鼠的一條食物鏈,根據學習的知識判定下列說法不正確的是(  )
A.圖甲未表示出草原生態系統組成的成分是分解者和非生物成分
B.將a、b、d分類,進行分類的依據是體溫是否恒定
C.圖乙中的c對應圖甲中的鷹,富含有毒物質最多
D.圖乙食物鏈中的能量最終來源于c固定的太陽能

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科目:初中生物 來源:2016-2017學年吉林省長春市九臺區八年級上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列與預防蛔蟲病無關的衛生習慣是( )

A.不喝生水 B.早晚刷牙、洗臉

C.飯前便后洗手 D.不吃沒有洗干凈的瓜果、蔬菜

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.以“百益之果”著稱的海棠果實和種子分別由海棠花的哪一部分發育而來(  )
A.子房和子房B.胚珠和胚珠C.子房和胚珠D.胚珠和子房

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.根據遺傳圖解回答下列問題.

(1)單眼皮與雙眼皮是一對相對性狀,判定雙眼皮為顯性(填“顯性”或“隱性”)性狀;父親是雙眼皮的基因組成為Aa,可見生物的性狀根本上講是由基因控制的.
(2)人是由受精卵發育來的,受精卵發育的場所是輸卵管,基因組成可能有兩種類型.
(3)女兒逐漸長大,以雙眼皮為美.成功地做了“人工雙眼皮”,結婚之后,該雙眼皮能不能遺傳給她的后代?不能.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.2013年初,國務院下發了《循環經濟發展戰略及近期行動計劃》,明確指出要構建循環型農業體系,提出到2015年實現秸稈綜合利用率提高到80%,推進畜禽養殖清潔生產等目標.下圖是日照市某農場為實現該目標發展的生態農業體系部分結構模式圖.生態農業能夠合理地利用自然資源,使得農民增產增收,又可以保護農村環境,防止農村環境污染.請分析后回答:

(1)要構成一個完整的生態系統,圖中還應該添加的生物部分是非生物部分.
(2)流入該生態系統的總能量是農作物(通過光合作用)固定的太陽能,在此生態系統中共包含1條食物鏈.
(3)圖中A、B、C能正確表示生活在農田中的昆蟲和青蛙的數量關系的是B(填字母).
(4)如果該農業生態系統的土壤和水被某種不易分解的有毒物質污染,一段時間后,體內有毒物質積累最多的生物應該是人,可見環境保護特別重要.
(5)圖中對農作物利用的事實說明,該生態系統實現了能量的多級利用,從而大大提高了能量利用率,既能使能量流向對人類有益的部分,又有效緩解了秸稈焚燒造成的污染和浪費.
(6)該生態系統中人的作用非常關鍵,一旦人的作用消失,占優勢地位的農作物被雜草和其他植物所取代,這說明該生態系統的自動調節能力較小.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.請根據表中調查信息回答問題:
組別父母形狀 調查家庭數 子女形狀 
父親 母親能卷舌 不能卷舌 
1 能卷舌能卷舌 80 73  25
2 不能卷舌 不能卷舌 63 0 69
3 能卷舌 不能卷舌 78 6423
Ⅰ、根據表中的第1組別判斷顯性性狀.
Ⅱ、假如用A表示顯性基因,a表示隱性基因,第三組中小花能卷舌,則小花的父親、母親和小花本人的基因組成分別是AA或者Aa、aa、Aa.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.血液流經下列哪個部位后,靜脈血變為動脈血(  )
A.身體下部毛細血管網B.肺部毛細血管網
C.組織細胞間的毛細血管D.全身血管

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.生態系統中,生物與環境之所以能夠形成一個統一的整體,是因為它們之間相互影響,相互依存,下面以昆崳山森林生態系統為例,分析生態系統中生物與環境之間的關系.
(1)生物與非生物環境之間的相互影響與依存,昆崳山地理位置優越,氣候溫潤,為多種生物提供了適宜的生存條件,有我國分布面積最大的赤松林,還有櫟樹、刺槐等117多種植物,這體現出生物與環境的關系是環境影響生物;生物適應環境.
(2)生物與生物之間的相互影響與依存,昆崳山野生動植物多達2330多種,這些生物形成了復雜的食物關系,如圖為昆崳山部分生物構成的食物網,該食物網中生物通過捕食關系和競爭關系相互影響與依存.
(3)在該食物網中,能利用非生物環境中的簡單物質制造有機物儲存能量的生物有草、赤松,食物網中的其它生物都通過食物鏈獲得物質和能量,比如,鷹獲得物質和能量可通過多條食物鏈,請寫出其中最短的一條草→鼠→鷹或赤松→鼠→鷹.生物制造或獲得的有機物最終都要被分解為無機物歸還到環境中,其途徑一是通過呼吸作用分解體內的有機物,二是通過分解者(答一生態系統的組成部分)分解遺體.

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同步練習冊答案
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