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15.將四種植物類群與代表植物連線.

分析 (1)植物根據生殖細胞的不同可分為孢子植物和種子植物.孢子植物用孢子來繁殖后代,包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物,種子植物用種子來繁殖后代,包括裸子植物和被子植物.種子植物又包括裸子植物和被子植物.
(2)藻類植物,結構簡單,無根、莖、葉的分化;苔蘚植物有莖和葉的分化,但沒有真正的根;蕨類植物,有了根、莖、葉的分化,體內有輸導組織,一般長的高大;裸子植物只有根、莖、葉、種子四種器官,無花,種子裸露,不能形成果實;被子植物,具有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官.

解答 解:據分析可知:a里白有根、莖、葉的分化,并且體內有輸導組織,屬于蕨類植物
b石莼生活在水中,結構簡單,無根、莖、葉的分化,屬于藻類植物.
c墻蘚有莖和葉的分化,但沒有真正的根,屬于苔蘚植物.
d側柏只有根、莖、葉、種子四種器官,無花,種子裸露,不能形成果實,屬于裸子植物;
e枇杷具有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官,屬于被子植物.
故答案為:

點評 只要熟練掌握了這幾種類群的植物的主要特征及常見的例子,即可正確解答本題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.請依據下表中的生物分類等級,分析回答有關問題.
 種屬 科  目 綱 門 界
 小麥 小麥禾本 
禾本
 單子葉植物 種子植物 植物
 滿江紅 滿江紅 滿江紅 槐葉萍 真蕨 蕨類植物 植物
 陸地棉 棉 錦葵 錦葵 雙子葉植物 種子植物 植物
 水稻 稻 禾本 禾本 單子葉植物 種子植物 植物
 虎鯊 虎鯊 虎鯊虎鯊  魚 脊索動物 動物
 貓 貓 貓 食肉 哺乳 脊索動物 動物
 黑斑蛙 蛙 蛙 無尾目 兩棲 脊索動物 動物
 利氏壁蜥 壁蜥 正蜥 有鱗目 爬行 脊索動物 動物
 東北虎 貓 貓 食肉 哺乳 脊索動物 動物
(1)上述植物中,與其它幾種植物親緣關系最遠的是滿江紅,它們所處的相同分類等級是界;上述動物中,親緣關系最近的是貓和東北虎,它們同屬的最小分類等級為屬.上述事實說明,生物之間的親緣關系與生物分類等級之間的關系是生物所處的相同分類等級越小,親緣關系越近,反之越遠.
(2)如果在某一地層中發現了利氏壁蜥的化石,則該地層中一定會找到虎鯊和黑斑蛙的動物化石.
(3)東北虎是一個正在處于瀕臨滅絕的物種,保護東北虎的有效方法是建立自然保護區.保護東北虎在自然界的存在,實質上是保護了基因的多樣性.
(4)對生物進行分類,有利于了解生物的多樣性和保護生物的多樣性,在對植物進行分類時主要以形態結構為依據,而對動物進行分類時,還要依據內部構造和生理功能.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

8.光合作用是綠色植物重要的生命活動之一.如圖是“綠葉在光下產生淀粉”實驗的部分步驟.請據圖回答問題:

(1)圖中所示實驗步驟的正確順序是(填序號)③②①④.
(2)實驗中,要將植株放到黑暗環境中進行處理,目的是消耗掉葉片中的淀粉.
(3)葉片經脫色、漂洗、滴加碘液后,葉片A處變藍(變藍或不變藍).
(4)上述實驗結果說明D.
①光合作用制造的有機物只有淀粉 ②光合作用需要光 
③光合作用在葉綠體中進行 ④光合作用制造淀粉 ⑤光合作用產生氧氣
A.①③B.④⑤C.①⑤D.②④
(5)為了脫去葉片中的葉綠素,應該采用下圖中的哪一裝置C?

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細胞時,不可能找到的細胞結構是(  )
A.細胞壁B.液泡C.葉綠體D.細胞質

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

10.酶的三個特性:高效性、專一性、酶的作用條件較溫和.酶活性的主要影響因素有溫度和酸堿度.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.甲、乙兩位同學,一位同學完成的是“制作洋蔥鱗片葉表皮細胞的1臨時裝片”的實驗,另一位同學完成的是“制作和觀察人口腔內側壁細胞,臨時裝片”的實驗,請根據他們所做的實驗回答問題:

(1)某同學在制作人口腔上皮的細胞裝片時,在潔凈的載玻片上滴的是一滴0.9%的生理鹽水,其目的是維持細胞的正常形態;
(2)某同學在觀察自己制作的“洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片”的過程中,顯微鏡下出現的4個視野如圖甲所示四個視野,并繪制成乙圖:
①要使圖象中從視野①變為視野②的狀態,應將裝片向右下方移動;要使圖象從視野③變為視野④的狀態,應物用細準焦螺旋進行調節.
②緊貼細胞壁內側的一層膜,在光學顯微鏡下看不清楚,它是乙圖中的[2]細胞膜能控制物質的進出、綠色植物進行光合作用的場所是乙圖中的[7]葉綠體.該洋蔥葉為紫色,控制紫色特征的物質存在于乙圖中的[5]液泡.
(3)從結構層次來看,葉屬于器官,圖甲中視野④所示的部分屬于保護組織.
(4)觀察兩位同學制作的臨時裝片后發現:洋蔥鱗片葉表皮細胞有細胞壁、葉綠體和液泡,而人的口腔上皮細胞沒有這些結構.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.金魚品種不同是由于____不同而導致的.(  )
A.細胞質B.環境C.遺傳物質D.氣候

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.我市某學校一個生物科技興趣小組的幾 位  同學,通過對西山腳下稻田生態系統的觀察,發現稻田里主要的生物有:水稻、昆蟲、青蛙、捕蟲的小鳥等.他們繪制出了該稻田生態系統示意圖.請結合所學知識回答:
(1)圖中所含食物鏈有兩條.最高級的消費者是鳥和青蛙.
(2)此生態系統的物質和能量沿食物鏈和食物網流動.
(3)生態系統中的生產者進行光合作用,其產物是有機物和氧氣.
(4)在水稻播種前應測定種子的發芽率.重復測3次,取3次的平均值作為測定結果.
(5)在晝夜溫差較大的地區,通常水稻的產量較高,請你分析原因:白天溫度高,光合作用制造的有機物多;晚上溫度低,積累消耗的有機物少,有利于有機物的積累.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列各選項可作為細菌和真菌分類依據的是(  )
A.依靠種子進行繁殖B.細胞內有無成形的細胞核
C.都是單細胞個體D.多數種類在生物圈中屬于分解者

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