【題目】蝗蟲(chóng)、蛇等生物在生長(zhǎng)過(guò)程中，都要蛻皮，這皮是指外骨骼．_____
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】螳螂捕蟬，黃雀在后描述的是生物之間的( ) 關(guān)系
A. 捕食 B. 合作 C. 競(jìng)爭(zhēng) D. 寄生
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】圖為肺泡與血液間氣體交換示意圖,其中甲、乙、丙表示不同的血管,a、b表示不同的氣體,箭頭表示血液流動(dòng)或氣體進(jìn)出的方向。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. a和b分別表示二氧化碳和氧氣
B. 甲內(nèi)流的是靜脈血,丙內(nèi)流的是動(dòng)脈血
C. 與甲相比,丙內(nèi)的血液含有更豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
D. 乙和肺泡的壁都由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是某食物網(wǎng)示意圖，下列分析不正確的是（ ）
A. 構(gòu)成該食物網(wǎng)的五種生物包括生產(chǎn)者和消費(fèi)者
B. E代表消費(fèi)者
C. 圖中有3條食物鏈
D. A的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀是：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→A
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】圖為某區(qū)域生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，據(jù)圖回答：
（1）作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中沒(méi)有表示出來(lái)的生物成分是_____和非生物部分。
（2）該生態(tài)系統(tǒng)有_____條食物鏈，請(qǐng)寫(xiě)出其中最長(zhǎng)的一條食物鏈_________，生物 B、C 間的關(guān)系是_____。
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例相對(duì)穩(wěn)定，說(shuō)明了生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_____能力。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖Ⅰ和Ⅱ分別表示某種病毒先后兩次侵染人體后，人體產(chǎn)生抗體的數(shù)量變化曲線，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A、病毒第二次侵入后，人體內(nèi)產(chǎn)生的抗體大量增多
B、人體所產(chǎn)生的抗體只能對(duì)該種病毒有免疫作用
C、第一次侵染后所形成的免疫功能屬非特異性免疫
D人體內(nèi)能夠產(chǎn)生抗體的細(xì)胞屬于血液中白細(xì)胞的一種
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