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對被子植物進行分類時,其中最重要的分類依據是花或果實、種子的特征。( )

試題分析:生物學家在對被子植物分類時,花、果實和種子往往作為分類的重要依據,因為花、果實和種子等生殖器官比根、莖、葉等營養器官在植物一生中出現得晚,生存的時間比較短,受環境的影響比較小,形態結構也比較穩定。
點評:此題為基礎題,難度一般,解答此類題目的關鍵是掌握花、果實和種子是被子植物分類的重要依據。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

與寄生生活相適應,蛔蟲最發達的器官是(  )
A.運動器官B.消化器官C.生殖器官D.以上都是

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

北京奧運五個福娃的造型分別融入了魚、大熊貓、奧運圣火、燕子以及藏羚羊的形象。
⑴貝貝的頭部紋飾使用了魚紋圖案。魚類的運動器官是     ,呼吸器官是        
⑵晶晶是大熊貓,迎迎是藏羚羊,它們在分類上屬于脊椎動物中的      動物,特有的生殖方式是       
⑶妮妮的造型取意沙燕風箏,燕子的飛行器官是    ,呼吸器官是       

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

右圖是某同學建立一個生物分類圖。①—④各代表 一種生物。下列哪組生物不能用該圖表分類
A.蘑菇、銀杏、葫蘆蘚、水綿
B.大熊貓、水杉、桫欏、衣藻
C.流感病毒、松、鐵線蕨、海帶
D.大腸桿菌、大豆、水稻、葫蘆蘚

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

某生物小組在一次實地考察中,觀察到了下列幾種動物。其中有的還是人類的好朋友,可是卻很難區分它們,請你根據所學知識,幫助他們解決問題:

(1)A(蚯蚓)用____________呼吸,B用____________呼吸,D用____________呼吸。
(2)以上五種動物中,屬于恒溫動物的是___________(填字母)。
(3)D消化方面與其飛翔生活相適應的特征是:                             
(4)E特有的生殖發育特點是____________,它與植食性生活相適應的結構特點是
__________________________________              _。根據其食性特點,飼養家兔時,在飼料的準備上應注意                            

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

下圖是人們常見的幾類動物,請分析回答:

(1)若根據體內有無脊椎骨構成的脊柱將圖中動物分成兩組,則與A同在一組的動物有____________(用代碼表示)。
(2)動物都有與各自的環境和生活習性相適應的形態結構特征。如適于空中飛行生活的A,身體內有輔助呼吸的____________。適于水陸兩棲生活的B,幼體用____________呼吸,成體用____________呼吸,皮膚輔助呼吸。與陸地干燥環境相適應,C和E的體表具有____________。
(3)圖中動物中,能保持體溫恒定的是____________(用代碼表示)。體溫恒定的動物血液循環系統運輸氧氣和營養物質能力比較強的原因是:____________,血液循環包括體循環和肺循環。體溫恒定對于動物適應多變環境的意義是:有利于身體代謝的正常進行,有利于____________。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

(9分)如圖是生活中常見的五種生物,請結合所學知識回答問題:

(1)以上生物中,屬于種子植物的是     (填字母),屬于脊椎動物的是   (填字母)。
(2) 從A的發育簡史可以看出,在發育過程中,它最后發生變化的是__________(選填“尾巴消失”或“用肺呼吸”),與A一樣,其他兩棲動物的生殖和發育必須在_____中進行,幼體要經過________發育后才能上陸生活。
(3)C的發育經歷了卵→幼蟲→蛹→成蟲四個時期,叫做      發育。
(4)D生活在陰濕的地方,具有根、莖、葉的分化,葉片背面有許多孢子囊群,屬于         植物。
(5)E生活在水中,它用        呼吸,用_______游泳。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

生物分類主要是根據生物之間的____________,把生物分為界、門、綱、目、_____、屬、種七個不同等級。七個等級中所含生物數量最少的是_______;所含生物之間共同特征最少的是______。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

把蝸牛、海葵、蜘蛛分為一類,把蛇、青蛙、麻雀分為一類,其分類依據是(  )
A.脊柱的有無  B.體溫是否恒定 
C.受精方式的不同D.生殖方式的不同

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同步練習冊答案
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