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(9分)如圖是生活中常見的五種生物,請結合所學知識回答問題:

(1)以上生物中,屬于種子植物的是     (填字母),屬于脊椎動物的是   (填字母)。
(2) 從A的發育簡史可以看出,在發育過程中,它最后發生變化的是__________(選填“尾巴消失”或“用肺呼吸”),與A一樣,其他兩棲動物的生殖和發育必須在_____中進行,幼體要經過________發育后才能上陸生活。
(3)C的發育經歷了卵→幼蟲→蛹→成蟲四個時期,叫做      發育。
(4)D生活在陰濕的地方,具有根、莖、葉的分化,葉片背面有許多孢子囊群,屬于         植物。
(5)E生活在水中,它用        呼吸,用_______游泳。
(1)B     AE (2)尾巴消失    水    變態發育  
(3)完全變態     (4)蕨類   (5)鰓   鰭

試題分析:(1)B向日葵能夠結出種子,利用種子繁殖后代,屬于種子植物,D腎蕨不結種子,用孢子繁殖后代,屬于孢子植物.青蛙和金魚都有脊柱,屬于脊椎動物。
(2)青蛙的生殖和發育在水中進行,水中產卵,水中受精,幼體生活在水中,用鰓呼吸,成體既能生活在水中也能生活在潮濕的陸地上,主要用肺呼吸,皮膚助呼吸,因此,青蛙的生殖和發育都離不開水,在青蛙的發育過程中,其幼體與成體在形態結構和生活習性上有許多差異,屬于變態發育。
(3)蜜蜂的發育經歷了卵→幼蟲→蛹→成蟲四個時期,幼蟲與成蟲在形態結構和生活習性上有顯著差異,叫做完全變態發育。
(4)D腎蕨利用孢子繁殖后代,生殖離不開水,生活在陰濕的地方,具有根、莖、葉的分化,莖生在地下,屬于蕨類植物。
(5)E金魚生活在水中,用鰓呼吸,用鰭游泳。
點評:此題考查的是動、植物的分類,涉及動植物的主要特征、分類、發育特點等的知識,難度一般,解答此題的關鍵是熟練掌握相關的基礎知識,結合題意,靈活解答本題。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

屬于環節動物的是(   )
A.海月水母B.沙蠶C.章魚D.娃娃魚

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

某小組將調查到的生物進行了分類,他們將鯽魚、金魚、水草、荷花、水鴨、蟹等歸為一類,而將松、柏、蠅、玖瑰、麻雀等生物歸為一類,請問:他們是按照什么方法歸類的(    )。
A.按照生物的形態結構特點B.按照這些生物的用途
C.按照生物的數量D.按照這些生物的生活環境

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

對被子植物進行分類時,其中最重要的分類依據是花或果實、種子的特征。( )

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

(每空l分,共9分)
下圖中有我們學過的五種動物,請回答有關問題:

(1)A是一種農業害蟲,它的身體可分為__________三部分。
(2)B生活在水中,它的呼吸器官是_____,它的胸鰭和腹鰭的功能
                     ,控制前進方向的鰭是________。
(3)D是一種珍稀鳥類,外形似家鴿,其身體呈流線型,其也有一種獨特的雙重呼吸方式與其體內結構——________有關。
(4)E的毛有________作用;其牙齒有________和________之分,與其食性相適應,E與D相比,E(哺乳動物)在生殖發育方面的特點是              

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

(8分)下圖是六種動物的形態圖(圖中比例不是按動物大小來確定的),據圖回答:

(1)根據圖中動物體內有無          這一特征,可將圖中的動物分為            兩大類。
(2)無脊椎動物有          
(3)屬于哺乳類的動物有            
(4)生活在水中的動物有             
(5)兩棲類動物有              。
(6)能夠用肺呼吸的動物有           

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

觀察右圖,陰影部分表示四種植物的共同特征,這一特征是
A.種子外都有果皮包被B.都無種子
C.都能進行光合作用D.都有根、莖、葉

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

小明和幾位同學利用休息日進行了生物調查活動。小明他們的調查表中記錄了白菜:“莖生葉無柄,基部抱莖,花冠黃色,花瓣四枚呈十字形排列,果實是長角果,子葉2片。”白菜所屬的分類地位是:           界、     門、       綱、          科。
(從下列選項填寫“植物界、動物界、微生物界;被子植物、裸子植物;單子葉綱、雙子葉綱;豆科,菊科,十字花科”)(每格2分共8分)

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列動物中,屬于無脊椎動物的是          
A.蝗蟲B.蜥蜴C.蛙D.蝙蝠

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同步練習冊答案
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