分析 《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟:暗處理→部分遮光,光照后摘下葉片→酒精脫色→清水漂洗→加碘→觀察顏色.實驗要點:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍色.關鍵是確定控制實驗變量、設置對照實驗.
解答 解:(1)由圖分析可知,該實驗的方法步驟:暗處理→部分遮光→光照幾小時后摘下葉片→酒精脫色→漂洗后滴加碘液→漂洗后觀察葉色,故用圖中編號及箭頭表示實驗步驟的正確順序是:⑤②⑥④①③.
(2)部分遮光、光照:用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來,然后移到陽光下照射.是為了設置對照.此實驗中的變量是光照.目的:看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉.這樣做就確定綠葉中的淀粉只有在光下制造的,黑暗中不能光合作用.
(3)向葉片滴加碘液的目的是根據淀粉遇碘變藍色的特性,檢驗是否產生淀粉.觀察現象之前,用清水沖掉碘液的目的是碘液本身有顏色去掉碘液顏色的干擾,便于觀察葉片顏色的變化,使實驗現象明顯.實驗現象:葉片見光(未遮蓋)部分,遇碘變藍,說明葉片見光部分進行光合作用,制造有機物──淀粉;葉片遮光部分,遇碘不變藍,說明光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件.
故答案為:(l)⑤②⑥④①③;
(2)光照;對照;
(3)未遮光.
點評 在科學探究實驗中,控制變量和設置對照實驗是設計實驗方案必須處理好的兩個關鍵問題.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不便于對光 | |
B. | 不便與調節粗細準焦螺旋 | |
C. | 不便于畫生物圖 | |
D. | 易使裝片里的水溢出,從而影響觀察和損壞顯微鏡 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 果實、果皮、種皮 | B. | 果皮、種皮、果實 | C. | 果皮、種皮和胚 | D. | 果皮、種皮和種子 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 越大的分類單位內生物之間的共同特征越多 | |
B. | 界是最大的分類單位 | |
C. | 種是最基本的分類單位 | |
D. | 分類單位越大,包含的生物種類越多 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 紅細胞--運輸氧和部分二氧化碳 | B. | 血小板--吞噬病菌 | ||
C. | 白細胞--運輸氧 | D. | 紅細胞--吞噬白細胞 |
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