Question

11．紙幣的使用頻率越高，紙幣上的細菌數量越多．某中學科技活動小組從銀行、商店、農貿市場及醫院收費處隨機采集8種不同面額的紙幣樣品各30張，分別用無菌生理鹽水漂洗各種紙幣，對洗出液進行細菌培養，測得如表示的數據．請根據表中數據回答問題．

面  額	細菌總數/ （個/30張）	每張的細菌數 （個/張）	每平方厘米的細菌 數/個（cm2）
2角	126 150	4 205	34
5角	147 400	4 913	34
1元	363 150	12 105	68
2元	363 100	12 103	67
5元	98 800	3 293	16
10元	145 500	4 850	27
50元	25 700	857	4
100元	12 250	408	2

（1）由數據可知1元和2元面額紙幣的使用頻率較高．
（2）在根據表中數據推出上述結論的過程中，為使結論更為可靠，應比較各面額紙幣的C（填字母）數據．
A、細菌總數    B、每張的細菌數      C、每平方厘米的細菌數．

Answer 1

分析 （1）科學探究的一般過程：提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流．
（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力．一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組．沒有處理是的就是對照組．

解答 解：（1）從表格中看出，1元和2元面額紙幣每平方厘米的細菌數最多，紙幣的使用頻率越高，紙幣上的細菌數量越多，因此由數據可知1元和2元面額紙幣的使用頻率較高．
（2）由于不同面額紙幣的大小不同，因此“在根據表中數據推出上述結論的過程中，為使結論更為可靠”，應比較各面額紙幣的每平方厘米的細菌數即C（填字母）數據．
故答案為：（1）1元和2元   
（2）C

點評 實驗中，控制變量和設置對照實驗是設計實驗方案必須處理好的兩個關鍵問題．