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4.表中的選項(xiàng),不能用如圖表示的是( 。
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A生態(tài)系統(tǒng)生物圈食物網(wǎng)食物鏈
B動(dòng)物無脊椎動(dòng)物節(jié)肢動(dòng)物昆蟲
C關(guān)節(jié)關(guān)節(jié)面關(guān)節(jié)頭關(guān)節(jié)窩
D
A.AB.BC.CD.D

分析 生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng),生態(tài)系統(tǒng)由非生物部分和生物部分組成;
動(dòng)物根據(jù)體內(nèi)有無脊柱分為脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物;
關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔.
生物的分類單位從小到大依次是:種、屬、科、目、綱、門、界.

解答 解:A、生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng),生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的形成食物鏈,多條食物鏈相互交織形成食物網(wǎng),正確.
B、昆蟲的身體分節(jié),有外骨骼,屬于節(jié)肢動(dòng)物,節(jié)肢動(dòng)物的體內(nèi)無脊柱,屬于無脊椎動(dòng)物,正確.
C、關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔,關(guān)節(jié)面包括關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩,關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩是并列關(guān)系,不能用如圖表示,錯(cuò)誤.
D、生物的分類單位從小到大依次是:種、屬、科、目、綱、門、界,其中種是最小的單位,界是最大的單位,能用如圖表示,正確.
故選:C

點(diǎn)評 理解圖示關(guān)系是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.簡述動(dòng)物細(xì)胞分裂的過程,說明子代細(xì)胞在遺傳物質(zhì)組成上與親代細(xì)胞保持著較高的連續(xù)性和穩(wěn)定性,其根本原因是什么?

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.圖是四種生物的結(jié)構(gòu)示意圖,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.①能靠自己的遺傳信息只在新的病毒,能獨(dú)立生活
B.②無成形的細(xì)胞核,能獨(dú)立生活
C.③的菌體由菌絲構(gòu)成,細(xì)胞中有細(xì)胞核
D.④通過表膜攝入氧,排出二氧化碳

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.圖是某同學(xué)觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)在顯微鏡下看到的幾個(gè)視野,以下分析正確的是( 。
A.該同學(xué)正確的操作順序依次是④①③②⑤
B.若觀察過程中沒有更換目鏡,則觀察視野⑤時(shí)用的物鏡比觀察③時(shí)用的物鏡短
C.觀察到到視野①后,該同學(xué)向右上方移動(dòng)裝片可觀察到視野③
D.要使視野②的亮度增加,只需把顯微鏡移到明亮處即可

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖是人體消化、呼吸、泌尿、循環(huán)系統(tǒng)生理活動(dòng)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)我們吃饅頭以后,饅頭中的淀粉通過消化系統(tǒng)的消化最終形成物質(zhì)a葡萄糖.完成此過程的主要器官是小腸.
(2)血液流經(jīng)腎臟時(shí),液體b的形成主要通過腎小球的濾過作用形成的.液體b流經(jīng)腎小管時(shí),通過腎小管的重吸收作用最終形成尿液,進(jìn)而將人體細(xì)胞產(chǎn)生的許多廢物排出體外.
(3)醫(yī)生在檢驗(yàn)?zāi)巢∪说哪蛞簳r(shí)發(fā)現(xiàn)了較多的a物質(zhì),則可能患糖尿病,可通過注射胰島素治療.
(4)物質(zhì)a進(jìn)入血液后,隨著血液循環(huán)最先進(jìn)入心臟的右心房.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.如圖是動(dòng)植物進(jìn)化的大致歷程(進(jìn)化樹),請據(jù)圖分析回答:
(1)進(jìn)化樹的樹根A處表示原始生命,它生活在原始海洋中,A由于營養(yǎng)方式的不同,進(jìn)化成代表不同生物類群的兩大主干.
(2)圖中C表示裸子植物.
(3)從進(jìn)化樹可以看出生物進(jìn)化的總體趨勢是:生活環(huán)境由水生到陸生,結(jié)構(gòu)由簡單到復(fù)雜,分類地位由低等到高等的規(guī)律,不斷進(jìn)化和發(fā)展的.
(4)在研究生物進(jìn)化的過程中,化石是非常重要的,例如,通過對我國發(fā)現(xiàn)的鄭氏始孔子鳥化石的研究可以推斷鳥類可能是由古代的爬行類進(jìn)化來的.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.生態(tài)系統(tǒng)具有一定的穩(wěn)定性,下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.生態(tài)系統(tǒng)由生產(chǎn)者,消費(fèi)者和分解者組成
B.生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)是食物鏈和食物網(wǎng)
C.食物鏈中營養(yǎng)級別越低的生物,其相對數(shù)量越多
D.生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列與我們健康生活有關(guān)的說法中,不正確的是( 。
A.合理搭配膳食結(jié)構(gòu),平衡營養(yǎng)
B.為預(yù)防消化道傳染病要養(yǎng)成“勤洗手”的習(xí)慣
C.中學(xué)生假期可以通宵上網(wǎng)玩游戲
D.毒品是世界公害,人人要拒絕吸食

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

14.骺端軟骨層的細(xì)胞與骨的長粗有關(guān)×.(判斷對錯(cuò))

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同步練習(xí)冊答案
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