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7．小明是一個正常的男孩子，那么他的精子細胞中染色體的組成是（　　）
A．22條+XYB．22對+XYC．XYD．22條+X或22條+Y

分析 男女體細胞中都有23對染色體，有22對染色體的形態、大小男女的基本相同，稱為常染色體；第23對染色體在形態、大小上存在著明顯差異，這對染色體與人的性別決定有關，稱為性染色體．男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX．

解答 解：人的性別遺傳過程如圖：

  從性別遺傳圖解看出，精子的染色體組成是22+X或22+Y，因此，“小明是一個正常的男孩子”，那么他的精子細胞中染色體的組成是22條+X或22條+Y．
故選：D

點評 解答此類題目的關鍵是會借助人類的性別遺傳圖解分析解答此類問題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．根據圖1，連接圖2：

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．為了做到合理營養，我國營養學家將食物分成五類，并形象地設計成“平衡膳食寶塔”（如圖所示），從上至下分為油脂類、奶制品類、動物食品類、果蔬類和谷物類五層．請結合圖回答問題
（1）位于“寶塔”低層的米飯和面食是我們的主食，從營養成分看，含有較多的淀粉．
（2）青春期是生長發育的高峰期，青少年每天應比成人多攝取含蛋白質較多的食物，即“寶塔”第③和④層的食物．
（3）請根據“平衡膳食寶塔”的建議，挑選面包，大米、牛奶、帶魚、豬肉、蘋果、油菜、蛋、鯽魚、黃瓜中的3-4種，組成一份營養合理的午餐：大米、油菜、帶魚、蘋果（要求選3-4種食物，谷物類、果蔬類、肉蛋奶類至少各1種）．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．人類活動對生物圈造成了很多不利的影響，地球的生態環境日趨惡劣．某生物興趣小組在實驗室條件下設計了一個模擬酸雨對植物影響的實驗．
實驗材料：用食醋和清水配制成的pH=4的模擬酸雨、清水、若干用清水浸泡過的大豆種子、培養皿兩個．
Ⅰ．實驗假設：模擬酸雨對大豆種子的萌發有影響．
Ⅱ．實驗過程：
（1）取兩個培養皿并編號A和B，在A培養皿里放人若干用清水浸泡過的大豆種子，在B培養皿里放人等量的用清水浸泡過的大豆種子．
（2）每天定時向A培養皿中噴灑一定量的模擬酸雨，向B培養皿中噴灑等量的清水；將兩個培養皿都置于相同且適宜的環境中培養．
（3）定時觀察A，B兩培養皿中大豆種子萌發情況，并做好記錄．
（4）分析數據，得出的結論是模擬酸雨抑制大豆種子的萌發．
Ⅲ．根據上述實驗步驟，回答以下問題：
（1）該實驗變量是有無模擬酸雨
（2）實驗中設置B培養皿的目的是形成對照
（3）為何培養皿中放入若干大豆種子，而不是1粒？避免偶然性
（4）將兩個培養皿都置于相同且適宜的環境中培養的目的是保持變量唯一
（5）酸雨一定是本地區的有害排放物質造成的嗎？不一定．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是探究饅頭在口腔中的變化實驗，其中的A、B、C、D表示四個實驗步驟，請回答
（1）描述D步驟加碘液后的實驗現象：1號試管變藍，2號試管不變藍．
（2）饅頭在口腔中變甜與2號試管的變化相似
（3）B步驟中的“攪拌”相當于口腔中舌和牙齒的作用．
（4）如再要探究“溫度對唾液消化淀粉是否有影響”，請完善下列需要更改的設計方案：
①B步驟中，1號試管改為加入等量的唾液．
②將C步驟中的一支試管放在37℃的溫水中，另一支試管放在100℃或0℃水中，10分鐘后取出，各加入碘液2滴，觀察實驗現象．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖表示從受精卵開始到組織的形成過程示意圖，據圖回答以下問題：

（1）圖中從A到B表示的過程是細胞分裂；在這一過程中，發生變化最明顯的結構是細胞核中的染色體．
（2）圖中從B到D、E、F的過程叫做細胞分化，其結果是形成組織．在這一過程中，除了一小部分細胞C還繼續保持分裂能力外，絕大多數細胞則失去該能力．
（3）在構成人體的結構層次中，圖中F血液屬于結締組織．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

19．根據如圖消化系統模式圖，分析回答下列問題
（1）消化食物和吸收營養物質的主要場所是[8]小腸
（2）分泌的消化液中不含消化酶的消化腺是[4]肝臟，它所分泌的消化液是膽汁．
（3）淀粉被消化的起始部位是[2]口腔，在此部位起作用的消化腺是[1]唾液腺．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．番茄的果皮屬于（　　）
A．保護組織B．營養組織C．輸導組織D．分生組織

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖是超級鼠培育過程示意圖，此項研究應用了（　　）
A．克隆技術B．轉基因技術C．發酵技術D．干細胞技術

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同步練習冊答案
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