科目:初中生物 來源: 題型:
試管編號 | 1 | 2 | 3 |
饅頭碎屑或塊 | 碎屑適量 | 碎屑適量 | 饅頭塊適量 |
唾液有無 | 2ml唾液 | A | 2ml唾液 |
是否攪拌 | 充分攪拌 | 充分攪拌 | 不攪拌 |
保溫 | 37℃水浴保溫10分鐘 | ||
加入碘液 | 2滴(1)為了證明“唾液對饅頭有消化作用”,在2號試管的A處應加入 2ml清水 2ml清水 ,與1號試管形成對照 對照 .以1和2兩種處理為一組實驗時,該實驗的變量是唾液 唾液 .(2)為了證明“牙齒的咀嚼,舌的攪拌”對饅頭有消化作用,應選用 3 3 號試管進行實驗.(3)實驗結果是 1 1 號試管中的物質遇到碘液不變藍,原因唾液中含有唾液淀粉酶,唾液淀粉酶能把淀粉分解為麥芽糖 唾液中含有唾液淀粉酶,唾液淀粉酶能把淀粉分解為麥芽糖 (4)有的同學提出“除以上三個試管外,還要設置第四個試管,放入饅頭塊與清水不攪拌,其他處理均相同”.你認為這樣設置 無 無 (填“有”或“無”)必要.(5)水浴溫度保持在37℃的原因是 酶在該溫度下催化作用最強 酶在該溫度下催化作用最強 .
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