右圖是網民用電腦合成的一種奇怪生物—狗頭鳥。假如我們不對下列（ ）技術的使用加以限制，這樣奇怪生物就有可能在不久的將來出現。這必將打破自然界的平衡，造成生態災難。
| A．發酵技術 | B．克隆技術 | C．轉基因技術 | D．組織培養技術 |
互動英語系列答案科目：初中生物 來源：2011-2012學年湖北黃岡啟黃中學八年級上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
右圖是網民用電腦合成的一種奇怪生物——狗頭鳥。假如我們不對下列哪種技術的使用加以限制，這樣的奇怪生物就有可能在不久的將來出現。這一技術是（ ）
A．發酵技術 B．轉基因技術 C．克隆技術 D．組織培養技術
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科目：初中生物 來源：2010-2011學年山東濰坊四縣市聯考初三期中質量檢測暨生物模擬試題 題型：選擇題
右圖是網民用電腦合成的一種奇怪生物—狗頭鳥。假如我們不對下列（ ）技術的使用加以限制，這樣奇怪生物就有可能在不久的將來出現。這必將打破自然界的平衡，造成生態災難。
A.發酵技術 B.克隆技術 C.轉基因技術 D.組織培養技術
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科目：初中生物 來源： 題型：
右圖是網民用電腦合成的一種奇怪生物—狗頭鳥。假如我們不對下列（ ）技術的使用加以限制，這樣奇怪生物就有可能在不久的將來出現。這必將打破自然界的平衡，造成生態災難。
A.發酵技術 B.克隆技術 C.轉基因技術 D.組織培養技術
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科目：初中生物 來源：2011-2012學年湖北黃岡啟黃中學八年級上學期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題
右圖是網民用電腦合成的一種奇怪生物——狗頭鳥。假如我們不對下列哪種技術的使用加以限制，這樣的奇怪生物就有可能在不久的將來出現。這一技術是（ ）
| A．發酵技術 | B．轉基因技術 | C．克隆技術 | D．組織培養技術 |
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