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9.某生物興趣小組同學做了“探究菜豆種子萌發的環境條件”實驗,在1號、2號、3號、4號四個燒杯中分別放等量的餐巾紙,再將相同數量的菜豆種子放在上面,在不同條件下進行培養.數日后記錄發芽情況如下:
燒杯種子所處環境實驗結果
1號干燥的餐巾紙,置于25℃櫥柜中種子不萌發
2號潮濕的餐巾紙,置于25℃櫥柜中種子萌發
3號潮濕的餐巾紙,置于冰箱冷藏室(4℃)
4號餐巾紙和種子全部浸泡在水中,置于25℃櫥柜中種子不萌發
(1)設置2號燒杯的作用是對照.
(2)3號燒杯與2號燒杯比,變量為溫度;3號燒杯的實驗結果是種子不萌發.
(3)分析實驗結果,得出的實驗結論是:種子萌發需要適宜的溫度;一定的水分;充足的空氣等外界條件.

分析 (1)種子的萌發的環境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身條件是有完整而有活力的胚及胚發育所需的營養物質,種子不在休眠期.
(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.根據變量設置一組對照實驗,使實驗結果具有說服力.一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組.沒有處理是的就是對照組.

解答 解:(1)2號燒杯的種子能萌發,為對照組;2號燒杯與1號燒杯相比,其變量是水;2號燒杯與3號燒杯相比,其變量是溫度;2號燒杯與4號燒杯相比,其變量是空氣;因此,設置2號燒杯的目的是與其他3組形成對照.
(2)3號燒杯與2號燒杯比,不同條件是環境溫度;由于3號燒杯所處溫度較低,種子不萌發.
(3)1號燒杯中的種子缺乏水分,3號燒杯的種子所處環境溫度不適宜,4號燒杯內的種子得不到足夠的空氣,它們都不能萌發;對照組2號燒杯內的種子所處的環境具有適量的水分、充足的空氣和適宜的溫度,能夠萌發;這說明種子的萌發需要適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣.
故答案為:
(1)對照
(2)溫度;種子不萌發
(3)適宜的溫度;一定的水分;充足的空氣

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌種子萌發的條件以及對照試驗中變量的惟一性.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖甲,智能溫室大棚能自動控制大棚內的溫度、CO2濃度、光照強度等條件,以滿足大棚內作物生長發育的需求.乙圖表示大棚內A、B兩種植物的光合速率(用CO2吸收量表示)與光照強度的關系曲線.請分析回答:
(1)大棚內壁上經常出現小水珠,這些小水珠部分來自于植物的蒸騰作用.
(2)要使植物A和B都能正常生長,大棚內光照強度至少應大于d點.
(3)若不考慮溫度對呼吸作用的影響,則當光照強度為f時,單位時間內,光合作用合成的有機物是植物A多于(選填“多于”、“等于”或“少于”)植物B.
(4)要提高大棚內作用的產量可以采取的措施有增加光照時間、晚上降溫.(寫出一點)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.陽春三月,桃花盛開,有白色的、有紅色的、有粉色的.運用生物知識,回答下列問題.
(1)花色在遺傳學上稱為性狀.
(2)桃子等水果中富含維生素C,多吃可以預防壞血病.
(3)人們常用嫁接方式可以使一顆桃樹上長出不同口味的桃子.
(4)桃果實有毛是由顯性基因A控制,果實上無毛由隱性基因a控制.現將有毛桃樹的花粉授給無毛桃樹,則當年結出的桃子的性狀是無毛(填“有毛”或“無毛”),則親代中授粉的有毛桃樹的基因為Aa.
(5)溫室內的溫度與桃子產量有密切聯系.為探究這一問題,生物科技小組將某植物放在特定的實驗裝置中,實驗結果如表:(mg/h表示毫克/小時)
溫度(℃)5101520253035
光照下吸收二氧化碳(mg/h)1.001.752.503.253.753.503.00
黑暗下釋放二氧化碳(mg/h)0.500.751.001.502.253.003.50
根據表中數據可知,如果連續12小時光照再連續12小時黑暗,則溫度控制在20℃時,植物積累的有機物最多.

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17.在人類歷史上,出現過多次由不同病原體引起的大規模傳染病,近幾年還爆發了出血熱、禽流感、甲型H7N9流感、塞卡病等傳染病.科學家對這些傳染病病原體的形態結構、繁殖特點和傳播方式進行了不懈的探索研究,提出了一系列行之有效的預防措施.下列表格中列舉了部分傳染病及其預防措施,請分析回答:
傳染病AB.傳播途徑C預防措施
乙肝乙肝患者免疫力較低人群D.隔離乙肝患者
艾滋病艾滋病患者免疫力較低人群E.第艾滋病患者的用具進行消毒處理
甲型H7N9流感甲型H7N9流感患者免疫力較低人群F.給甲型H7N9流感免疫力低下人群提前注射疫苗
(1)艾滋病、禽流感、甲型H1N1流感和甲型H7N9流感的病原體都是病毒,它們的結構簡單,不具備細胞結構,只有內部的核酸和外部的蛋白質外殼組成.
(2)表格中的字母,A表示傳染源.
(3)表格中三種傳播途徑中,通過空氣、飛沫等途徑經消化道傳播的是③(填序號);②的主要途徑是性傳播、母嬰傳播、血液及血制品傳播.
(4)表格內的預防措施中,屬于切斷傳播途徑的是E.F措施為計劃免疫,所屬的免疫類型是特異性免疫..
(5)某地對一段時間內甲型H7N9流感發病情況作了統計如圖所示.圖中曲線在a點后發生變化的原因之一是患者體內產生了抗體,這種物質是由淋巴細胞分泌的.
(6)病毒只能生活在活的生物體細胞內,有些流感患者在患病初期選擇服用抗生素類藥物進行治療.其實,這種做法沒有科學道理,請利用生物學知識說明理由抗生素只對細菌有效.

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4.根據你具有的生物學知識素養判斷下列說法,正確的是(  )
A.解剖家鴿發現,家鴿的食道位于胸腔,而胃、腸等結構都位于腹腔
B.家鴿每呼吸一次,就在肺和氣囊中各進行一次氣體交換
C.蝗蟲和蟬到了生殖期,它們都要進行雌雄交尾,完成體內受精
D.臨朐山蝎和大鯢都具有變態發育的特征

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.圖是人體心臟結構示意圖,請根據圖回答下列問題:
(1)在心臟的四個腔中:
1是右心房          
3是左心室
(2)心臟連著許多血管,其中與4相連的血管是肺靜脈,里面流動的是動脈血,與2血管相連的是肺動脈,里面流動的是靜脈血.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.根據下列動物特征回答有關問題:

(1)根據動物體內有無脊柱,可以把上述動物分成兩大類:脊椎動物和無脊椎動物.
(2)終生生活在水中的是B.(填字母)
(3)適于飛行生活的是D、E.(填字母)
(4)用肺呼吸兼用皮膚輔助呼吸的動物是C.(填字母)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.如圖所示(圖甲:菜豆種子的結構;圖乙:菜豆植株)分析敘述,錯誤的是(  )
A.圖甲中的②③④⑤構成種子的胚,是新植株的幼體
B.種子萌發時②首先突破種皮,發育成植株的根
C.圖甲中③發育成圖乙中⑥
D.種子萌發后,⑤逐漸萎縮、消失

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.在“制作洋蔥鱗片葉表皮細胞的臨時裝片”和“制作人口腔上皮細胞的臨時裝片”的實驗操作中,相關敘述錯誤的是(  )
A.制片前,都需用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈
B.制片時,在載玻片中央滴加的液體分別是清水和生理鹽水
C.染色時,都是行用碘酒處理實驗材料,后再蓋上蓋玻片
D.蓋蓋玻片時,都是將蓋玻片的一側先接觸液滴,然后緩緩放平

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