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4.根據你具有的生物學知識素養判斷下列說法,正確的是(  )
A.解剖家鴿發現,家鴿的食道位于胸腔,而胃、腸等結構都位于腹腔
B.家鴿每呼吸一次,就在肺和氣囊中各進行一次氣體交換
C.蝗蟲和蟬到了生殖期,它們都要進行雌雄交尾,完成體內受精
D.臨朐山蝎和大鯢都具有變態發育的特征

分析 (1)完全變態發育,昆蟲在個體發育中,經過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的叫完全變態發育.完全變態發育的幼蟲與成蟲在形態構造和生活習性上明顯不同,差異很大.如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂,蠶等.
(2)不完全變態發育:幼體與成體的形態結構和生活習性非常相似,但各方面未發育成熟,發育經歷卵、若蟲、成蟲三個時期.例如:蜻蜓、蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等.

解答 解:A、家鴿的食道位于頸部,而家鴿的嗉囊暫時儲存食物,家鴿的胃比較特殊,有肌胃和腺胃,腺胃消化食物,肌胃磨碎食物,胃和腸等結構位于腹腔,A錯誤;
B、家鴿每呼吸一次,要在肺進行兩次氣體交換.氣囊儲存氣體,不能進行氣體交換,B錯誤;
C、蝗蟲和蟬是雌雄異體,蝗蟲和蟬通過交尾可以進行體內受精,C正確;
D、臨朐山蝎屬于節肢動物,生殖為卵生,直接發育,沒有經過變態發育,大鯢屬于兩棲動物具有變態發育的特征,D錯誤.
故選:C.

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握蝗蟲生殖發育過程和特點.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列靜脈防止血液倒流相適應的結構特點主要是(  )
A.與心臟相通B.管壁薄而彈性小C.其內有靜脈瓣D.與動脈伴行

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.隨著科學技術的發展,酵母菌在釀造業、奶制品、焙烤食品等方面有著飛速的發展.酵母菌屬于兼性厭氧菌,如果其有氧呼吸和無氧呼吸都分解葡萄糖產生等量的二氧化碳,則所消耗的葡萄糖之比為(  )
A.1:2B.2:1C.1:3D.3:1

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.認真觀察下列圖片和圖表,并回答問題.

(1)圖中的A、B、C、D、E分別是哪些動物?
(2)你能否把上述動物按一定順序(如從簡單到復雜)排列?
(3)通過上面的分析,你認為動物分類要考慮哪些特征?

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.人的生活離不開營養物質和氧氣,同時還需要排出體內的代謝廢物,人體是一個統一的整體,各系統之間存在著緊密的聯系,根據下面的示意圖回答問題:

(1)小腸是消化的主要場所,與此功能相適應圖一中4和6分泌的消化液會進入十二指腸.
(2)若圖二中的C代表肺泡,當肋間肌和膈肌都收縮時,圖中A、B、C三處的氣壓大小關系為A>B>C
(3)肺泡中的氧氣擴散進入血液后,隨著血液循環到達圖三,氧氣從進入心臟到出心臟所經歷的路線為②→⑨→⑩→⑦(用數字和箭頭表示),然后通過血液循環輸送到各組織細胞參與分解有機物
(4)根據圖四寫出尿素進入腎臟后到形成尿液排出所經過的結構①→③→④→⑥→⑧(用數字和箭頭表示)
(5)圖四中③、④、⑧三處的液體中都含有的成分是水、無機鹽、尿素.

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

9.某生物興趣小組同學做了“探究菜豆種子萌發的環境條件”實驗,在1號、2號、3號、4號四個燒杯中分別放等量的餐巾紙,再將相同數量的菜豆種子放在上面,在不同條件下進行培養.數日后記錄發芽情況如下:
燒杯種子所處環境實驗結果
1號干燥的餐巾紙,置于25℃櫥柜中種子不萌發
2號潮濕的餐巾紙,置于25℃櫥柜中種子萌發
3號潮濕的餐巾紙,置于冰箱冷藏室(4℃)
4號餐巾紙和種子全部浸泡在水中,置于25℃櫥柜中種子不萌發
(1)設置2號燒杯的作用是對照.
(2)3號燒杯與2號燒杯比,變量為溫度;3號燒杯的實驗結果是種子不萌發.
(3)分析實驗結果,得出的實驗結論是:種子萌發需要適宜的溫度;一定的水分;充足的空氣等外界條件.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.中學階段是人體生長發育的關鍵時期.合理營養、加強鍛煉、健康成長是每個中學生都需關注的.試用學過的生物學知識回答下列問題:
(1)人體所需的營養物質中不能為人體提供能量,但對維持正常生命活動很重要的物質有水、無機鹽、維生素.人體消化系統中體積最大的消化腺是肝臟,它分泌的消化液膽汁有助于脂肪 的消化.
(2)人體吸入的氣體經呼吸道處理會變得溫暖 清潔、濕潤;如果用a.b.c分別表示肺內、胸廓內和外界空氣的氣壓,則膈肌收縮時,三處氣壓由大到小的順序為c>a>b.
(3)人體出現炎癥時,血液中白細胞的數量會明顯增多,因為白細胞具有防御疾病的作用;身體某處血管只允許紅細胞單行通過,該處血管的結構特點是管壁極薄,只由一層上皮細胞構成.義務獻血時,用止血帶結扎上臂后,使前臂血管隆起的結構是靜脈瓣;為病人輸血時應以輸同型血為原則.
(4)正常人血漿與原尿相比不含血細胞的原因是腎小球不能濾過血細胞;尿液與原尿相比,不含葡萄糖的原因是腎小管將全部葡萄糖重吸收.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖為人體血液循環簡圖,其中代碼A、B分別表示肺與外界的氣體交換方向,a、b、c、d表示心臟的四個腔,1-6表示有關的血管,請分析回答:
(1)圖中1所示結構由支氣管末端膨大形成,其有利于進行氣體交換的結構特點是壁很薄,只由一層上皮細胞構成.
(2)當血液流經1所示的血管后,血液成分發生的顯著變化是由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血.若某人因外傷引起上述骨骼肌發炎,則4內血液中的白細胞會穿出4,吞噬入侵病菌,這種防御作用屬于人體的第二道防線.
(3)心臟的[d]左心室 肌肉壁最厚,收縮時能產生強大的動力,推動血液在3、4、5所示血管內流動.
(4)若4處為腎小管周圍的毛細血管,則腎小管會將大部分水,全部的葡萄糖和部分無機鹽重吸收回血液.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列各圖表示高等動物的四種組織.其中能夠接受刺激、產生興奮并傳導興奮的是(  )
A.B.
C.D.

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同步練習冊答案
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