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1.根據下列動物特征回答有關問題:

(1)根據動物體內有無脊柱,可以把上述動物分成兩大類:脊椎動物和無脊椎動物.
(2)終生生活在水中的是B.(填字母)
(3)適于飛行生活的是D、E.(填字母)
(4)用肺呼吸兼用皮膚輔助呼吸的動物是C.(填字母)

分析 (1)根據體內脊柱的有無,動物可分為脊椎動物和無脊椎動物,體內有脊柱的動物叫做脊椎動物,體內沒有脊柱的動物叫做無脊椎動物;
(2)動物的形態結構和生活習性都是與其生活環境相適應的.

解答 解:(1)根據體內脊柱的有無,動物可分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類.
(2)B草魚屬于魚類,終生生活在水中,體表大都覆蓋有鱗片,減少水的阻力,用鰓呼吸,用鰭游泳.
(3)E是麻雀屬于鳥類,有喙無齒,身體被覆羽毛,前肢特化為翼,長骨中空,心臟四起,用肺呼吸,有氣囊輔助呼吸,利于空中飛行;蜜蜂有翅,也能在空中飛行.
(4)C青蛙屬于兩棲動物,幼體生活在水中,用鰓呼吸;成體既能生活在水中,也能生活在陸地上,用肺呼吸,同時用皮膚輔助呼吸.
故答案為:
(1)脊椎動物;無脊椎動物;
(2)B;
(3)D、E;
(4)C.

點評 回答此題的關鍵是要明確各種動物類群的特征.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.小妹慣用右手寫字,她使用顯微鏡時眼睛和鏡筒的相關位置應該是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.認真觀察下列圖片和圖表,并回答問題.

(1)圖中的A、B、C、D、E分別是哪些動物?
(2)你能否把上述動物按一定順序(如從簡單到復雜)排列?
(3)通過上面的分析,你認為動物分類要考慮哪些特征?

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

9.某生物興趣小組同學做了“探究菜豆種子萌發的環境條件”實驗,在1號、2號、3號、4號四個燒杯中分別放等量的餐巾紙,再將相同數量的菜豆種子放在上面,在不同條件下進行培養.數日后記錄發芽情況如下:
燒杯種子所處環境實驗結果
1號干燥的餐巾紙,置于25℃櫥柜中種子不萌發
2號潮濕的餐巾紙,置于25℃櫥柜中種子萌發
3號潮濕的餐巾紙,置于冰箱冷藏室(4℃)
4號餐巾紙和種子全部浸泡在水中,置于25℃櫥柜中種子不萌發
(1)設置2號燒杯的作用是對照.
(2)3號燒杯與2號燒杯比,變量為溫度;3號燒杯的實驗結果是種子不萌發.
(3)分析實驗結果,得出的實驗結論是:種子萌發需要適宜的溫度;一定的水分;充足的空氣等外界條件.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.中學階段是人體生長發育的關鍵時期.合理營養、加強鍛煉、健康成長是每個中學生都需關注的.試用學過的生物學知識回答下列問題:
(1)人體所需的營養物質中不能為人體提供能量,但對維持正常生命活動很重要的物質有水、無機鹽、維生素.人體消化系統中體積最大的消化腺是肝臟,它分泌的消化液膽汁有助于脂肪 的消化.
(2)人體吸入的氣體經呼吸道處理會變得溫暖 清潔、濕潤;如果用a.b.c分別表示肺內、胸廓內和外界空氣的氣壓,則膈肌收縮時,三處氣壓由大到小的順序為c>a>b.
(3)人體出現炎癥時,血液中白細胞的數量會明顯增多,因為白細胞具有防御疾病的作用;身體某處血管只允許紅細胞單行通過,該處血管的結構特點是管壁極薄,只由一層上皮細胞構成.義務獻血時,用止血帶結扎上臂后,使前臂血管隆起的結構是靜脈瓣;為病人輸血時應以輸同型血為原則.
(4)正常人血漿與原尿相比不含血細胞的原因是腎小球不能濾過血細胞;尿液與原尿相比,不含葡萄糖的原因是腎小管將全部葡萄糖重吸收.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

6.外界物體反射來的光線依次經過角膜和瞳孔,并經過晶狀體等的折射,最終落在上視網膜,形成一個物象,視網膜上具有光線敏感細胞,它將圖象信息通過視神經傳給大腦的一定區域.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖為人體血液循環簡圖,其中代碼A、B分別表示肺與外界的氣體交換方向,a、b、c、d表示心臟的四個腔,1-6表示有關的血管,請分析回答:
(1)圖中1所示結構由支氣管末端膨大形成,其有利于進行氣體交換的結構特點是壁很薄,只由一層上皮細胞構成.
(2)當血液流經1所示的血管后,血液成分發生的顯著變化是由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血.若某人因外傷引起上述骨骼肌發炎,則4內血液中的白細胞會穿出4,吞噬入侵病菌,這種防御作用屬于人體的第二道防線.
(3)心臟的[d]左心室 肌肉壁最厚,收縮時能產生強大的動力,推動血液在3、4、5所示血管內流動.
(4)若4處為腎小管周圍的毛細血管,則腎小管會將大部分水,全部的葡萄糖和部分無機鹽重吸收回血液.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖為消化系統模式圖,請據圖回答:
(1)消化系統由消化道和消化腺組成.
(2)細嚼米飯一會兒,感覺有點甜,這是因為唾液腺能分泌消化液,其中含有的唾液淀粉酶能夠將淀粉分解,淀粉經消化后的營養成分是由[⑥]小腸吸收的.
(3)人體內最大的消化腺是[⑩]肝臟,它能分泌膽汁,該消化液內不含酶,它能促進脂肪被消化.
(4)蛋白質開始被消化酶消化的部位是[③]胃.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.家鴿和蝗蟲進行氣體交換的場所分別是(  )
A.肺和鰓B.肺和氣管C.氣囊和氣管D.氣囊和氣門

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同步練習冊答案
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