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【題目】酸奶是一種健康的發酵食品,某學習小組針對“制作酸奶的適宜溫度”進行如下實驗探究:

①將新鮮袋裝牛奶煮沸,冷卻至常溫,加入適量酸奶,攪拌均勻;

②將5個大小相同的玻璃杯消毒、編號,倒滿混合后的牛奶;

③將玻璃杯密封,置于不同溫度的恒溫箱中;

④一段時間后,取樣檢測杯中的活菌數量,記錄數據。實驗結果如圖中甲所示:

請分析回答:

(1)制作酸奶需要的微生物是________,它屬于________生物(原生或原核)。圖乙是其結構模式圖,其中①是________,③是__________

(2)本實驗除溫度不同外,玻璃杯的大小、倒入牛奶的量等其它條件必須相同,原因是實驗組和對照組只能有________個因素不同。

(3)根據甲圖數據,得出的結論是:制作酸奶的適宜溫度是______________

【答案】 乳酸菌 原核 鞭毛 遺傳物質 40 ℃

【解析】(1)制作酸奶要用到乳酸菌原理是在無氧的條件下,乳酸菌發酵產生乳酸乳酸菌是細菌,屬于原核生物;圖乙是細菌的結構示意圖,①是鞭毛,②是細胞質,③是DNA集中的區域,④是細胞膜,⑤是莢膜,⑥是細胞壁
(2)對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實驗本實驗除溫度不同外,玻璃杯的大小、倒入牛奶的量等其它條件必須相同,目的是控制單一變量
(3)根據甲圖數據,得出的結論是:制作酸奶的適宜溫度是40℃

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示豌豆細胞中一對4號染色體及其攜帶的基因, 相關說法不正確的是(

A.豌豆的花頂生和矮莖是隱性性狀

B.4號染色體由DNA分子和蛋白質構成

C.該豌豆的性狀表現為高莖、花頂生

D.該豌豆與基因組成為DD的豌豆雜交,子代不會出現矮莖植株

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關激素的敘述中,不正確的是( )。
A.人體的活細胞都能產生激素
B.激素直接進入血液中,含量很低
C.激素對人體的生理活動起調節作用
D.激素是由體內的內分泌腺分泌的

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請觀察蝗蟲的外部形態圖,回答問題:

(1)蝗蟲的身體分為[____]_____、[____]______、[____]_____三部分。

(2)蝗蟲體表具有_____能保護和支持內部柔軟的器官,還起到防止體內水分蒸發的作用,能夠更好地適應陸地生活。

(3)胸部生有______對足和_____對翅。圖中[____]是它的飛行器官。

(4)[⑧]是____,是蝗蟲呼吸時氣體進出的門戶。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某生物興趣小組的同學在校園內做生物調查時,對下列幾種生物進行了細致的觀察,如圖是這些生物的圖片,請嘗試將它們分類。

(1)請將生物的名稱填寫到相應的橫線上。A、____B、_____D、______F、_____

(2)月季是北京市的市花,月季的學名是Rosa chinensis,其中Rosa是_______

A.綱名 B.科名 C.屬名 D.種名

(3)月季與蘋果都屬于薔薇科,但屬于不同屬;月季與杜鵑花都屬于雙子葉植物綱,但屬于不同目,所以月季與蘋果的共同特征比月季與杜鵑花的共同特征要______

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是生活在水中或潮濕環境中的生物,請分析回答問題:

(1)寫出B、E兩種動物的名稱:B是____,屬于____動物(類群)。E是_____,屬于____動物(類群)。

(2)A是渦蟲,屬于扁形動物,身體呈兩側對稱,背腹____,有口無肛門;

(3)D是蛔蟲,屬于____動物,身體細長呈圓柱形。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】第二次世界大戰時期,有一只信鴿為了把情報送到總部,在雙腳被炸彈炸飛的情況下,忍痛飛了回去,但它在完成任務后不久就死去了,人們把它的身體做成了模型以紀念它。其實,信鴿很早就有“軍中不會說話的特殊兵種”的美稱。

請根據如圖所示,歸納信鴿有哪些形態結構和生理功能適于飛翔生活。

(1)家鴿的身體呈__型,可以減少飛行中空氣的阻力。

(2)體表覆羽,前肢變成__

(3)家鴿的__發達,可以有力的牽動兩翼飛行。

(4)呼吸作用旺盛,用__呼吸,__輔助呼吸。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蚯蚓是人類的好朋友,如圖是在“飼養和觀察蚯蚓”的實驗時所觀察到的部分結構,請據圖回答:

(1)取一條活蚯蚓,可以發現其身體是由許多彼此相似的環形_____組成,這使它的軀體運動更加靈活。

(2)請判斷如圖所示是蚯蚓身體的哪一端?___。(填前端或后端)

(3)用手指觸摸蚯蚓身體腹面處,會有粗糙的感覺,這是摸到了____,它具有協助運動的功能。

(4)在實驗中要不斷用浸濕的棉球輕擦蚯蚓體表,這樣做是為了保證蚯蚓呼吸,因為蚯蚓靠___進行呼吸。

(5)實驗完畢后應將蚯蚓如何處理?___

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【題目】下圖為關節的結構模式圖,請據圖回答問題(括號內填寫數字,橫線上填寫相應的結構名稱)。

1)關節有__________、關節腔和__________三部分組成。

2)使關節靈活的結構特點是〔1______和〔2______的表面有__________,此外,__________內有滑液。

3)使關節牢固的結構特點除了〔1〕〔2〕外,以及還有〔5____________

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