科目:初中生物 來源:2015-2016學年福建省南平市浦城縣八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖所示表示某生態系統中的食物鏈和食物網,請據圖回答問題:
(1)圖中的食物網由 條食物鏈組成
(2)請寫出最長的一條食物鏈 .
(3)食物鏈和食物網是通過各種生物之間的 關系形成的
(4)該食物網中的生產者是 ,動物是該食物網中的 .
(5)若圖中貓頭鷹和蛇的數量大量減少,在短時間內草的數量會 (填“增加”“減少”),從而影響生態平衡.
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年福建省龍巖市七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
驗證種子的呼吸作用最好選用( )
A.干種子 B.熟的種子
C.萌發的種子 D.剛收獲的種子
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年福建省龍巖市八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某班學生用乒乓球模擬生殖細胞來探究生男生女的概率問題,實驗步驟如下:
①甲桶中裝入60個黃球,乙桶中裝入白球與黃球各30個,分別搖勻.
②分別從甲、乙兩桶中隨機抓取一個球,組合在一起,記下兩球的組合(黃球
③重復②步驟50次.全班共分7個小組,實驗記錄結果如表:
組別組合 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
A(黃球和黃球組合) | 24 | 27 | 25 | 21 | 28 | 30 | 19 |
B(黃球和白球組合) | 26 | 23 | 25 | 29 | 22 | 20 | 31 |
(1)白球模擬的生殖細胞是 (填“精子”或“卵細胞”).黃球模擬的生殖細胞中含有 性染色體.
(2)為了使實驗更準確可靠,應如何處理以上數據 .
(3)從實驗數據分析,得出的結論是 :生男生女的機會.
(4)有些人為了滿足生男或生女的愿望,懷孕期間請醫生對胎兒進行性別鑒定,決定取舍.這種做法對嗎 ?
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年福建省龍巖市八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖是雞卵的結構,請據圖回答問題.
(1)圖中的能為胚胎發育提供營養的結構是[ ] 和[ ] .
(2)雞卵沒有圖中[ ] 結構就不能發育為雛雞.
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年福建省龍巖市八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
青蛙的雌雄抱對現象有利于( )
A.躲避惡劣環境 B.促進發育
C.提高體外受精率 D.相互取暖
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年安徽省蕪湖市八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
當你從桌上端起茶杯喝水時,此時有關骨骼肌和骨關節活動的情況是( )
A.肱三頭肌收縮,肱二頭肌舒張,肘關節彎曲
B.肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張,肘關節彎曲
C.肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張,肘關節伸直
D.肱三頭肌收縮,肱二頭肌舒張,肘關節伸直
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