科目：初中生物 來源：2015-2016學年福建莆田仙游縣第二教學片區(qū)八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
自然界中的尸體不會永遠保留，其原因是（ ）
A．尸體會自然分解 B．被別的動物吃掉了
C．被腐生的微生物分解了 D．被土埋掉了
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年福建省寧德市七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
在探究“水分對鼠婦生活的影響”的實驗中，相互對照的是（ ）
A．陰暗、明亮 B．潮濕、干燥
C．10℃、30℃ D．陰暗、潮濕
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年福建省寧德市七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
蚯蚓生活在潮濕、疏松、富含有機物的土壤中，而蚯蚓的活動又能改變土壤，提高土壤的肥力，這說明（ ）
A．生物能適應環(huán)境，并能主宰環(huán)境
B．生物能適應環(huán)境，環(huán)境能適應生物
C．生物只能適應環(huán)境，不能影響環(huán)境
D．生物能適應一定的環(huán)境，也能影響環(huán)境
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年福建省南平市浦城縣八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題
如圖所示表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)，請據(jù)圖回答問題：
（1）圖中的食物網(wǎng)由 條食物鏈組成
（2）請寫出最長的一條食物鏈 ．
（3）食物鏈和食物網(wǎng)是通過各種生物之間的 關系形成的
（4）該食物網(wǎng)中的生產(chǎn)者是 ，動物是該食物網(wǎng)中的 ．
（5）若圖中貓頭鷹和蛇的數(shù)量大量減少，在短時間內(nèi)草的數(shù)量會 （填“增加”“減少”），從而影響生態(tài)平衡．
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年福建省南平市浦城縣八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
在性別遺傳中，如男性體細胞中染色體數(shù)用44+XY表示，精子中的染色體應為（ ）
A．22+Y B．22+XY
C．22+X或22+Y D．44+XY
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年福建省南平市浦城縣八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
同學們繪制的骨、關節(jié)和肌肉關系的結構模式圖中，正確的是（ ）
A．
B．
C．
D．
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年福建省龍巖市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題
某班學生用乒乓球模擬生殖細胞來探究生男生女的概率問題，實驗步驟如下：
①甲桶中裝入60個黃球，乙桶中裝入白球與黃球各30個，分別搖勻．
②分別從甲、乙兩桶中隨機抓取一個球，組合在一起，記下兩球的組合（黃球
③重復②步驟50次．全班共分7個小組，實驗記錄結果如表：
組別組合 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
A（黃球和黃球組合） | 24 | 27 | 25 | 21 | 28 | 30 | 19 |
B（黃球和白球組合） | 26 | 23 | 25 | 29 | 22 | 20 | 31 |
（1）白球模擬的生殖細胞是 （填“精子”或“卵細胞”）．黃球模擬的生殖細胞中含有 性染色體．
（2）為了使實驗更準確可靠，應如何處理以上數(shù)據(jù) ．
（3）從實驗數(shù)據(jù)分析，得出的結論是 ：生男生女的機會．
（4）有些人為了滿足生男或生女的愿望，懷孕期間請醫(yī)生對胎兒進行性別鑒定，決定取舍．這種做法對嗎 ？
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