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【題目】下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)與激素調(diào)節(jié)的說法,其中不正確的是( )

A. 內(nèi)分泌腺可作為反射弧上的效應(yīng)器,神經(jīng)元也可成為某些激素作用的對象

B. 神經(jīng)調(diào)節(jié)信息的傳導(dǎo)途徑是反射弧,激素傳送的方式主要靠血液循環(huán)

C. 每個反射弧都有特定的效應(yīng)器,每種激素卻不存在專門的作用部位

D. 神經(jīng)調(diào)節(jié)在整體上起主導(dǎo)作用,激素調(diào)節(jié)也會顯著地影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能

【答案】C

【解析】

試題比如對迷走神經(jīng)的刺激,可以使胰島分泌胰島素,這個過程中,胰島就是效應(yīng)器;當(dāng)人體內(nèi)甲狀腺激素過多的時候,就會對腺垂體進(jìn)行負(fù)反饋,這個通路中,就是激素對神經(jīng)元的作用。故A不符合題意。

反射是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式。反射弧是反射的基本結(jié)構(gòu),是神經(jīng)調(diào)節(jié)信息的傳導(dǎo)途徑。激素是由內(nèi)分泌腺分泌的,具有特殊作用的化學(xué)物質(zhì)。內(nèi)分泌腺沒有導(dǎo)管,分泌的激素直接進(jìn)入血液循環(huán),隨著血液循環(huán)運往全身各處。故B不符合題意。

C、每個反射弧都有特定的效應(yīng)器,如在膝條反射的反射弧中,效應(yīng)器是指傳出神經(jīng)末梢和它所支配的肌肉.每種激素的作用部位都是不同的,如促甲狀腺激素作用的部位就是甲狀腺。故C符合題意。

D、雖然神經(jīng)調(diào)節(jié)在整體上起主導(dǎo)作用,但激素調(diào)節(jié)也會顯著地影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能,比如胚胎期缺乏碘引起的呆小癥,就是甲狀腺分泌不正常導(dǎo)致的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育不完全。故D不符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列實例中,能體現(xiàn)出生物適應(yīng)環(huán)境的是( )

A. 植被密布的山中空氣清新

B. 水葫蘆作為生物入侵者嚴(yán)重影響當(dāng)?shù)匚锓N的生存

C. 浮在水面上的植物氣孔大部分分布在葉片表面的上表皮

D. 缺少含硼的無機鹽,油菜只開花不結(jié)果

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物的說法中正確的是

A. 能夠運動的物體就一定是生物

B. 植物可以吸收氧氣,釋放出二氧化碳?xì)怏w

C. “一豬生九仔,連母十個樣”這句話描述了生物的遺傳現(xiàn)象

D. 生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】每當(dāng)夏天,在野外田間,時常可以見不同種類的螢火蟲四處活動,雄蟲在飛行的過程會發(fā)出熒光。雌蟲對同種的雄蟲發(fā)出的熒光信號識別后,會發(fā)回閃光信號,雄蟲感應(yīng)后會飛過來與雌蟲交配。請根據(jù)以上資料分析說明下列問題:

(1)以上資料中的螢火蟲發(fā)光屬于什么____________________填“先天性行為”或“學(xué)習(xí)行為”)行為

(2)雌蟲對雄性螢火蟲的閃光進(jìn)行回應(yīng)起到了_____________的作用。

(3)自然界中,__________ 是普遍存在的,生物與環(huán)境才能成為___________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于生物圈的是( )

A. 地殼 B. 水圈大部 C. 巖石圈表面 D. 大氣圈底部

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)人體生理活動的最高級中樞是(  )。

A. 脊髓 B. 大腦 C. D. 大腦皮層

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在花蕾期,把豌豆花甲去掉雌蕊,乙不作處理,丙去掉雄蕊,。將甲、乙、丙三朵花,分別用透明塑料袋罩上扎緊袋口,結(jié)果是

A. 甲不能結(jié)果、乙不能結(jié)果、丙能結(jié)果B. 甲不能結(jié)果、乙能結(jié)果、丙不能結(jié)果

C. 甲不能結(jié)果、乙能結(jié)果、丙能結(jié)果D. 甲不能結(jié)果、乙不能結(jié)果、丙也不能結(jié)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小剛統(tǒng)計了他們年級50名同學(xué)耳垂的情況,結(jié)果是29名有耳垂,21名無耳垂。他還統(tǒng)計了四名同學(xué)父母的耳垂情況,結(jié)果如下表。請回答:(相關(guān)基因用A或a表示)

同 學(xué)

甲(無耳垂)

有耳垂

無耳垂

乙(無耳垂)

有耳垂

有耳垂

丙(有耳垂)

有耳垂

有耳垂

丁(無耳垂)

無耳垂

無耳垂

(1)在遺傳學(xué)中,把有、無耳垂是人的耳垂性狀的不同表現(xiàn)類型叫做______________

(2)小剛根據(jù)乙同學(xué)及其父母的性狀分析判定:________是顯性性狀, ________是隱性性狀。乙同學(xué)的基因組成是_________,乙同學(xué)的父親和母親的基因組成分別是_________

(3)丙同學(xué)的基因組成為___________,丁同學(xué)的基因組成___________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“試管嬰兒”這項技術(shù)是目前應(yīng)用最廣泛的生殖輔助技術(shù),這種技術(shù)的特點是( )

A. 無性生殖、體外受精、體內(nèi)發(fā)育B. 有性生殖、體外受精、體內(nèi)發(fā)育

C. 無性生殖、體外受精、體外發(fā)育D. 有性生殖、體內(nèi)受精、體內(nèi)發(fā)育

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同步練習(xí)冊答案
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