【題目】下列不屬于生物圈的是( )
A. 地殼 B. 水圈大部 C. 巖石圈表面 D. 大氣圈底部
【答案】A
【解析】
生物圈是地球表面適合生物生存的一個很薄的圈層,是地球上的所有生物與其生存的環境形成的一個統一整體。生物圈的范圍:以海平面為標準來劃分,生物圈向上可到達約10千米的高度,向下可深入10千米左右深處,厚度為20千米左右的圈層,包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。
巖石圈表面、水圈大部、大氣圈底部,都屬于生物圈;地殼是地球固體地表構造的最外圈層,整個地殼平均厚度約17千米,上層化學成分以氧、硅、鋁為主,平均化學組成與花崗巖相似,稱為花崗巖層,亦有人稱之為“硅鋁層”。此層在海洋底部很薄,尤其是在大洋盆底地區,太平洋中部甚至缺失,是不連續圈層,下層富含硅和鎂,平均化學組成與玄武巖相似,稱為玄武巖層,在巖石圈中,生物分布的最深記錄是生存在地下2500~3000米處石油中的石油細菌,但大多數生物生存于土壤上層幾十厘米之內。所以,不屬于生物圈的是地殼。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】銀邊天竺葵葉片的邊緣呈白色,其他部分呈綠色.將銀邊天竺葵的葉片經過暗處理、光照脫去色素、漂洗、滴上碘液等實驗步驟后發現,葉片的邊緣不變藍,其他部分變藍,這個實驗可以說明( 。
A. 二氧化碳是植物進行光合作用的原料
B. 光是植物進行光合作用的條件
C. 葉綠體是植物進行光合作用的場所
D. 氧氣是植物進行光合作用的產物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】鐵線蕨長得比苔蘚植物高大的原因是:( )
A. 有了莖和葉的分化 B. 根、莖、葉中有機械組織和輸導組織
C. 葉柄較長 D. 具有了真正的根、莖、葉等器官
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于神經調節與激素調節的說法,其中不正確的是( )
A. 內分泌腺可作為反射弧上的效應器,神經元也可成為某些激素作用的對象
B. 神經調節信息的傳導途徑是反射弧,激素傳送的方式主要靠血液循環
C. 每個反射弧都有特定的效應器,每種激素卻不存在專門的作用部位
D. 神經調節在整體上起主導作用,激素調節也會顯著地影響神經系統的功能
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蚯蚓要經過約200次嘗試,學會走“T”形迷宮,而成年黑猩猩則很快利用經驗來解決問題,這說明( )
A. 不同動物的學習能力沒有差別 B. 動物越高等,學習能力越強
C. 動物的學習行為由環境因素決定 D. 動物的學習行為由遺傳物質決定
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于動物類群的敘述,錯誤的是
A. 蛔蟲、小麥線蟲、絲蟲都是線形動物
B. 節肢動物的身體和附肢都分節
C. 體溫恒定、卵生、善于飛行是鳥特有的特征
D. 胎生、哺乳大大降低了哺乳動物幼仔的死亡率
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列是使用顯微鏡時的幾個操作步驟,其中錯誤的是 ( )
A. 對光時,用較大的光圈對準通光孔
B. 轉動遮光器使低倍物鏡對準通光孔
C. 轉動粗準焦螺旋使鏡筒較大幅度上升或下降
D. 當視野內物像處于左上方時,把物像移到中央要向左上方移動標本
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