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6．在雌蕊的下列結構中，能發育成種子的是（　　）

A．

柱頭

B．

子房壁

C．

受精卵

D．

胚珠

分析當一朵花完成傳粉與受精后，花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落，只有子房發育為果實，胚珠發育為種子．

解答解“”受精完成后子房的發育情況如圖：
．
從圖中看出，子房壁發育成果皮，受精卵發育成胚，胚珠發育成種子，因此能發育成種子的是胚珠．
故選：D

點評解答此類題目的關鍵是理解掌握果實種子的形成過程．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下表是某同學根據患者的癥狀表現，對其進行的病因分析，你認為哪一項分析是不可能的（　　）

	患者癥狀表現	病因
A	尿液中含有葡萄糖	胰島素分泌不足
B	生長遲緩、身材矮小、智力正常	幼年時期甲狀腺激素分泌不足
C	身體逐漸消瘦，情緒容易激動	甲狀腺激素分泌過多
D	脖子腫大、呼吸困難	缺碘造成甲狀腺激素分泌不足

A．

B．

C．

D．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖是某草原生態系統的食物網簡圖，有關說法正確的是（　　）

	A．	雜食性的鳥與昆蟲之間只有捕食關系
	B．	能量沿著食物鏈（網）循環流動
	C．	該食物網共有5條食物鏈
	D．	該生態系統中的能量最終來自太陽

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．世界糧食問題依次十分嚴峻，饑餓和營養不良仍困擾著人類．因此，研究光合作用的過程和原理，提高糧食產量，顯得意義重大．玉米是我市主要的糧食作物之一，也是世界公認的“黃金食品”．如圖示玉米一生的部分生理活動，請據圖分析回答：

（1）將24粒經過清水浸泡的玉米種子平均分成3組，分別做如下處理：

組別	1	2	3
處理方式	將胚乳全部切掉	將胚乳切掉一半	不做處理

幾天后，第1組種子沒有萌發；第2組種子萌發，幼苗瘦弱；第3組種子萌發，幼苗健壯；這說明種子萌發需要營養物質．因此，播種時應選用粒飽滿的種子．
（2）圖1示玉米種子在萌發成幼苗的過程中細胞干重變化的曲線，其中曲線bc段上升的原因是幼苗通過光合作用制造了有機物．
（3）圖2中A過程表示葉片正進行蒸騰作用，水蒸氣散失的“門戶”是氣孔；B過程的實質是有機物分解，釋放能量；C過程的反應表達式是二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機物（能量）+氧氣．
（4）在保證水、肥等條件下，圖3示葉片遮擋程度與光合作用和呼吸作用強度的關系．當葉片遮擋程度為50時，有機物積累最多．因此，在種植農作物時應該合理密植．
（5）除上述措施外，在農業生產中還可采取哪些措施來提高農作物產量？增加光照強度或延長光照時間等等（答出一條即可）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

1．綠色植物進行光合作用，將光能轉變為化學能儲存在有機物中．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列動物中，身體呈兩側對稱的是（　　）

A．

水母

B．

渦蟲

C．

水螅

D．

海葵

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．閱讀下列資料，回答問題：
【資料一】科學家曾做過如下試驗：把一種致病的鏈球菌涂在健康人的清潔皮膚上，兩小時后再檢查，發現90%以上的鏈球菌都被消滅了．
【資料二】水痘流行時，已經接種過水痘疫苗的人會安然無恙，而沒有接種或沒有得過水痘的人則容易得水痘．
（1）皮膚抵御鏈球菌入侵的過程屬于非特異性免疫．
（2）從傳染病預防措施來看，接種水痘疫苗屬于抗原．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下面是曉曉同學列出家中的幾種物體，屬于生物的是（　　）

A．

洗衣機

B．

機器人玩具

C．

吊蘭

D．

電視機

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．自然環境中的細菌來源于（　　）

	A．	自然產生		B．	已經存在的細菌產生
	C．	病毒發生變異		D．	新陳代謝

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