【題目】生物的多樣性包括種類的多樣性、基因的多樣性和 ，保護生物多樣性最有效的措施是 。
53隨堂測系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】用豌豆做遺傳學實驗時，豌豆花未開放時前進行套袋處理，依然可以結出豌豆，說明豌豆花的類型和傳粉方式分別為：
A.單性花 自花傳粉 B.單性花 異花傳粉
C.兩性花 自花傳粉 D.兩性花 異花傳粉
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列預防傳染病的措施中，屬于切斷傳播途徑的是（ ）
A．學校通知患傳染病的同學回家休息 B．校醫(yī)在教室內噴灑消毒液
C．老師要求同學每天鍛煉一小時 D．醫(yī)生為全校同學接種疫苗
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】1996年在英國出生的克隆羊多莉與生它的母羊長相不同，而與提供細胞核的母羊幾乎一樣，這說明細胞中的 存在于細胞核中。多莉由小長大，是細胞生長、 和細胞分化的結果。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】制作洋蔥表皮細胞臨時裝片時，正確地蓋蓋玻片的方法是( )。
A．將蓋玻片迅速平蓋在載玻片
B、將蓋玻片傾斜一定角度，一邊先接觸液滴，然后慢慢蓋上
C、將蓋玻片放在載玻片一端，推向中央
D、將蓋玻片傾斜一定角度，一邊先接觸液滴，然后快速蓋上
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】生物既能適應環(huán)境又能影響環(huán)境，同時環(huán)境又能影響生物的生活。在一定區(qū)域內，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。下列有關說法錯誤的是
A、生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)
B、影響生物的環(huán)境因素包括非生物因素和生物因素
C、峨眉山上的所有生物可以看做一個生態(tài)系統(tǒng)
D、“螳螂捕蟬黃雀在后”反映了影響生物的生物因素
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列對人體消化系統(tǒng)的消化和吸收認識合理的是
A．胃可初步消化蛋白質、脂肪
B．膽汁中不含消化酶，對食物消化不起作用
C．腸液和胰液中含有消化糖類、蛋白質和脂肪的酶
D．小腸能吸收 氨基酸、麥芽糖等物質
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】把兩種草履蟲放在一起培養(yǎng)，它們會因爭奪食物而導致其中一種逐漸死亡。這兩種生物之間的關系是( )
A．競爭 B．捕食 C．合作 D．共生
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