【題目】下列預防傳染病的措施中，屬于切斷傳播途徑的是（ ）
A．學校通知患傳染病的同學回家休息 B．校醫在教室內噴灑消毒液
C．老師要求同學每天鍛煉一小時 D．醫生為全校同學接種疫苗
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某生物興趣小組的同學做了“探究玉米種子萌發的環境條件”實驗：在甲、乙、丙、丁四個燒杯中分別放等量的棉花，再將相同數量的玉米種子放在上面，在不同條件下進行培養，數日后記錄發芽情況如下：
裝置 | 種子所處的環境 | 實驗結果 |
甲 | 干燥的棉花，置于25℃的櫥柜中 | 種子不萌發 |
乙 | 潮濕的棉花，置于25℃的櫥柜中 | 種子萌發 |
丙 | 潮濕的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃） | 種子不萌發 |
丁 | 棉花和種子完全浸沒在水中，置于25℃的櫥柜中 | 種子不萌發 |
（1）通過本實驗可以看出， 是影響種子萌發的環境條件；要想證明“溫度是影響種子萌發的環境條件”，可選用 裝置．
（2）若想探究“光照對玉米種子萌發的影響”，你認為該如何設計實驗？
（3）玉米幼苗移栽時，需要帶土坨，這樣做的目的是什么？ ．
（4）在掰玉米果穗時，常會發現玉米果穗有缺粒的現象，原因是 ．
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】外界氧氣進入人體血液里的路線應是
A．鼻腔→氣管→肺泡→肺泡外毛細血管
B．鼻腔→喉→咽→氣管→支氣管→肺泡→肺泡外毛細血管
C．鼻腔→咽→喉→氣管→支氣管→肺泡→肺泡外毛細血管
D．鼻腔→咽→氣管→肺泡→肺泡外毛細血管
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在大豆種子萌發成幼苗的過程中，其內部發生著一系列的變化，下列有關說法不正確的是（ ）
A.植物傳粉、受精后，子房中的胚珠發育成種子，受精卵發育成種子中的胚
B.大豆種子萌發過程中，營養來自于胚乳和子葉
C.種子中最重要的結構是胚,胚根最先突破種皮
D.大豆幼苗主要通過成熟區從土壤中吸收水和無機鹽，吸收來的水分只有少部分用于光合作用等生命活動，大部分散失到空氣中
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】大棚內栽種作物，為了增產，在增強光照的同時，農民常向大棚內施放“氣肥”，這樣可增強植物的 作用。夜晚農民常把塑料大棚掀開一個小角，使冷空氣進入以降低室溫，其目的是減弱植物的 作用 ，利于有機物的積累。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列對病毒、細菌和真菌的描述，正確的是（ ）
A.病毒非常微小，離開活細胞也能獨立生活
B.乳酸菌和酵母菌都是單細胞生物，都有細胞壁、細胞膜、細胞質，無細胞核
C.人類利用乳酸菌發酵制作泡菜，在發酵過程中能產生乳酸
D.生物的多樣性就是指生物種類的多樣性
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】每種生物都離不開它們的生活環境，同時也與環境保持著十分密切的關系，下列表述正確的是（ ）
A.生長在自然條件下的一株棉花，影響它生存的生態因素是陽光、空氣、水、營養等非生物因素
B.現存的每一種生物，都具有與其生活環境相適應的形態結構和生活方式
C.植物能通過光合作用提高大氣的濕度、維持生物圈中的碳-氧平衡
D.生物圈包括了大氣圈、水圈、巖石圈的全部，是最大的生態系統
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在ABO血型中，某同學是B型血，根據輸血關系表，這位同學可接受的血型是
A. A型、O型 B.B型、O型
C.A型、B型、AB型、O型 D.O型
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
