千姿百態的動物可以分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類。其中脊椎動物的學習行為比無脊椎動物更復雜更高等。下面說法最完整的是：（ ）
A．這有利于脊椎動物適應復雜的生活環境；
B．這有利于脊椎動物尋找配偶；
C．這有利于脊椎動物有效地逃避敵害；
D．這有利于脊椎動物獲得更多食物。
星級口算天天練系列答案
芒果教輔達標測試卷系列答案科目：初中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 此探究活動不需要作出假設 | |
| B． | 為了使測定的結果接近總體的真實情況，應抽取種子總量的$\frac{2}{3}$作為待測種子 | |
| C． | 抽取待測種子時應隨機取樣 | |
| D． | 應重復測定2-3次，取平均值作為測定結果 |
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年陜西咸陽百靈中學八年級上10.23周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下面關于動物在生物圈中作用的敘述,錯誤的是 （ ）
A．維持生態平衡 B．促進物質循環
C．幫助植物傳播種子 D．為人類提供豐富的食物
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年陜西咸陽百靈中學八年級上10.15周考生物試卷（解析版） 題型：判斷題
判斷下列說法是否正確，正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。
（1）棲息在北極苔原地帶的麝牛，在遇到狼的襲擊時，會把幼牛保護在牛群中間，成年的麝牛成群地圍成圓陣，個個頭朝外，用犄角與狼搏斗。在這種陣勢下，狼往往是無能為力的，最后一退了之。麝牛的這種行為說明麝牛是具有社會行為的動物。（ ）
（2）動物的某種學習行為一旦形成，就不會改變。（ ）
（3）除哺乳動物外，其他的脊椎動物的骨骼也都有關節。（ ）
（4）任何一個關節的運動都需要兩塊以上的肌肉協同作用。（ ）
（5）人類的學習行為是動物界中最為復雜多樣的。（ ）
（6）為了增強樹葉的吸水性，黑猩猩先咀嚼樹葉，然后吐出來作為“海綿”，黑猩猩利用這種“海綿”把存在樹洞里的水吸出來，或者把狒狒等獵物顱腔里殘留的腦髓吸干凈。黑猩猩的這種行為屬于學習行為。（ ）
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年陜西咸陽百靈中學八年級上10.15周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
同學們列舉了一些動物的行為表現，其中錯誤的是（ ）
A．蜻蜓點水； B．螞蟻搬家；
C．青蛙冬眠； D．牛的胃腸蠕動。
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年陜西咸陽百靈中學八年級上9.30周考生物試卷（解析版） 題型：填空題
仔細觀察圖中動物，回答下列問題：
（1）根據身體內有無脊柱可將上面的動物分為兩類，分別是：
無脊椎動物： 。
脊椎動物： 。（填字母）
（2）C在外部形態上適于飛行生活的特點包括身體呈流線型，前肢變成 ，體表被覆 。
（3）G的幼體用 呼吸。
（4）D能夠形成珍珠，珍珠是由 的分泌物形成的。
（5）在上述幾種動物中，最低等的是 。最高等的是 。
（6） 所在的類群是包含動物種類最多的類群。
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年陜西咸陽百靈中學八年級上9.30周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
蝗蟲比蚯蚓更好地適應陸地生活，是因為（ ）
①胸部有三對足，兩對翅，擴大了活動范圍；②有外骨骼，防止水分蒸發；③蝗蟲生長發育過程中有蛻皮現象；④用氣門呼吸，能適應干旱的環境
A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③
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