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【題目】夏天買回的豆腐,存放時(shí)間稍長(zhǎng)就會(huì)變質(zhì)。有同學(xué)提出,在水里加入適量的鹽,再將豆腐浸泡在其中,就能延長(zhǎng)保鮮時(shí)間。生物活動(dòng)小組的同學(xué)就此設(shè)計(jì)了探究實(shí)驗(yàn)方案。其中對(duì)照實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵是控制單一變量,下列設(shè)計(jì)最符合本實(shí)驗(yàn)要求的是

A. 實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組除水分多少不同,其他均相同

B. 實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組除豆腐大小不同,其他均相同

C. 實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組除溫度條件不同,其他均相同

D. 實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組除有無(wú)鹽分外,其他均相同

【答案】D

【解析】由題中的內(nèi)容可知,實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組兩組除了是否加入鹽這個(gè)條件不一樣之外,其它條件都一樣,即變量唯一,因此是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是鹽,可見探究的問(wèn)題應(yīng)該是:鹽水能延長(zhǎng)豆腐的保鮮時(shí)間嗎?有鹽的一組是實(shí)驗(yàn)組,另一組是對(duì)照組,起對(duì)照作用。由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知,有鹽組豆腐品質(zhì)不變,無(wú)鹽組豆腐變酸,可得出結(jié)論:鹽水浸泡豆腐,能延長(zhǎng)豆腐的保鮮時(shí)間。故D符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如表是某同學(xué)探究“光線對(duì)鼠婦生活影響”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),此設(shè)計(jì)中有些地方不妥當(dāng),下列修改正確的是(  )

位置

鼠婦

泥土

光線

溫度

紙盒的左半側(cè)

20只

濕土

明亮

10℃

紙盒的右半側(cè)

20只

濕土

陰暗

30℃

A. 左右兩側(cè)應(yīng)分別為濕土和干土 B. 左右兩側(cè)都應(yīng)該保持30℃

C. 左右兩側(cè)應(yīng)該保持陰暗環(huán)境 D. 左右兩側(cè)的鼠婦數(shù)量應(yīng)不相同

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人的上臂以肩關(guān)節(jié)為樞紐,可做伸屈、旋轉(zhuǎn)、環(huán)轉(zhuǎn)等各種動(dòng)作。這說(shuō)明關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起什么作用?(

A.動(dòng)力作用 B.杠桿作用 C.支點(diǎn)作用 D.調(diào)節(jié)作用

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)選出與下列現(xiàn)象相對(duì)應(yīng)的生物特征

(1)人排汗_______(2)魚在水中嘴不停地張開閉合_____(3)農(nóng)民給莊稼施肥____________(4)蘑菇由小長(zhǎng)大_______(5)朵朵葵花向太陽(yáng)______

A.生物能進(jìn)行呼吸B.生物能生長(zhǎng)和繁殖C.生物能排除身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物D.生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)E.生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】因病摘除子宮的婦女,將會(huì)( )

A不能形成卵細(xì)胞 B失去妊娠能力

C月經(jīng)仍然存在 D仍可以孕育胎兒

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】春天來(lái)了,金黃的迎春花裝扮了美麗的校園,迎春花的結(jié)構(gòu)層次依次是( )

A. 細(xì)胞→組織→器官→迎春花植株 B. 細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→迎春花植株

C. 細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→迎春花植株 D. 細(xì)胞→器官→組織→迎春花植株

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】藏羚羊是我國(guó)特有物種,它的羊絨比金子還要貴重,是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物,近年來(lái),藏羚羊已瀕臨滅絕,然而偷獵者的槍聲仍不時(shí)響起。

(1)這段話反映了生物多樣性喪失的一個(gè)重要原因是:

(2)有人建議把藏羚羊引入到動(dòng)物園圈養(yǎng)起來(lái),這樣做將會(huì)導(dǎo)致藏羚羊的退化,使其在野生狀態(tài)下的生活能力

(3)為了保護(hù)藏羚羊,有人提出組織力量消滅藏羚羊的天敵,這種做法 。供選答案(不可取、可取)

(4)請(qǐng)你提出兩點(diǎn)關(guān)于保護(hù)藏羚羊的建議。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】植物的根和芽都能夠使植物體生長(zhǎng),是因?yàn)閮烧叨季哂校ā 。?/span>

A. 保護(hù)組織 B. 營(yíng)養(yǎng)組織 C. 輸導(dǎo)組織 D. 分生組織

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】枯葉蝶是世界著名的擬態(tài)生物,其翅反面呈枯葉色,當(dāng)兩翅并攏停息在樹木枝條上時(shí),很難與將要凋謝的闊葉樹的枯葉相區(qū)別.它以葉片汁液為食,幼蟲常受到鳥類、蜻蜓等捕食,請(qǐng)判斷下列說(shuō)法是否正確..

(1)枯葉蝶屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者._____

(2)枯葉蝶的形態(tài)類似枯葉,說(shuō)明生物能適應(yīng)環(huán)境._____

(3)枯葉蝶的發(fā)育是從受精卵開始的._____

(4)枯葉蝶從幼蟲長(zhǎng)大到成蟲,是細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果._____

(5)枯葉蝶幼蟲和鳥類構(gòu)成一條食物鏈._____

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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