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3.動物能夠幫助植物傳粉,使這些植物順利地繁殖后代.動物能夠幫助植物傳播果實和種子,有利于擴大植物的分布范圍.

分析 此題考查動物在自然界中作用:①維持自然界中生態平衡,②促進生態系統的物質循環,③幫助植物傳粉、傳播種子.④當某些動物數量過多時,也會對其他生物造成危害,如蝗災等.

解答 解:自然界中的動物和植物在長期生存與發展的過程中,形成相互適應、相互依存的關系.動物能夠幫助植物傳粉,使這些植物順利地繁殖后代.動物能夠幫助植物傳播果實和種子,有利于擴大植物的分布范圍.當某些動物數量過多時,也會對植物造成危害,如蝗災等.每種動物在自然界中各自起著重要的作用,我們應用辯證的觀點來看待動物對人類有利的一面和有害的一面,合理地保護和控制、開發和利用動物資源.
故答案為:傳粉;果實和種子.

點評 食物鏈和食物網中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關系.其中任一環節出了問題,都會影響整個生態系統.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.消化液中既能消化蛋白質又能消化脂肪的是(  )
A.唾液和胃液B.胰液和腸液C.膽汁和胰液D.唾液和腸液

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.由根吸收的水分和無機鹽通過導管運輸給葉,導管在莖中的位置在(  )
A.韌皮部B.木質部C.形成層D.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.觀察是研究生物學常用的方法.下圖是某同學觀察的五種生物,請將代表生物特征或生活習性的序號①~⑩,分別填寫在對應生物的橫線上:

①具有真正的根、莖、葉,開始分化出輸導組織    
②濟南市市花,種子外有果皮包被
③體表覆蓋鱗片,用鰓呼吸    
④體表有外骨骼,有蛻皮現象
⑤用孢子繁殖
⑥產大型有堅硬外殼的卵
⑦終生生活在水中,用鰭游泳
⑧身體分頭、胸、腹三部分,足和觸角均分節     
⑨被覆羽毛,雙重呼吸
A②   B③⑦   C④⑧   D①⑤  E⑥⑨.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.做實驗時,區別蚯蚓前端和后端的主要依據是蚯蚓的(  )
A.體節B.尾端C.體帶D.環帶

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.將下列動物的行為和行為的類型用線連接起來:

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖是花的基本結構示意圖,請根據圖示回答下列問題:
(1)[1]花藥和和[4]花絲組成了雄蕊.
(2)柱頭,花柱和子房組成了雌蕊.
(3)能產生花粉的是花藥,其上的花粉落到雌蕊的柱頭上的過程,叫做傳粉.
(4)受精完成后,如圖中的[5]子房將來發育成果實,它內部的胚珠將發育成種子.
(5)一朵花中最重要的是花蕊,它與果實和種子的形成有關.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.俗話說“人往高處走,水往低處流”,可在植物體內“水往高處流”,其動力主要來源于(  )
A.吸收作用B.蒸騰作用C.呼吸作用D.光合作用

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科目:初中生物 來源:2016-2017學年云南省騰沖市八年級上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關于昆蟲的外骨骼敘述中,不正確的是( )

A.可以保護內部柔軟器官 B.可以防止體內水分的蒸發

C.可以協助運動,是一種運動器官 D.可以支持內部柔軟器官

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同步練習冊答案
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