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9.我們在爬山時,可以看到巖石上生長著許多粗糙的東西,這是生物界的開路先鋒--地衣.它們能生長在巖石上并繁殖,這是因為它們能產生一種叫地衣酸的物質.該物質能腐蝕巖石,起到分化巖石的作用.這說明生物體具有的特征是(  )
A.新陳代謝作用B.遺傳和變異的特性
C.適應性和多樣性D.能適應環(huán)境,也能影響環(huán)境的特性

分析 生物必須適應環(huán)境才能生存,如沙漠上的植物必須耐旱才能生存.生物也能影響環(huán)境,如蚯蚓改良土壤,千里之堤毀于蟻穴,植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等.

解答 解:適者生存,生物必須適應環(huán)境,地衣能在巖石上生長,表明地衣適應巖石的環(huán)境特點;地衣分泌有機酸腐蝕了堅硬的巖石表面,再加上自然風化作用,堅硬的巖石表面出現(xiàn)了許多小顆粒,后來形成了土壤,表明生物能影響環(huán)境.
故選:D

點評 解答此類題目的關鍵是理解生物適應環(huán)境又能影響環(huán)境.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖,并在橫線上填上相應的內容(方括號中填數(shù)字):

(1)甲、乙兩圖中,可能是蝸牛體細胞的圖是甲(選填“甲”或“乙”)
(2)細胞結構[1]的功能是控制細胞與外界的物質交換;
(3)DNA是生物的主要遺傳物質,遺傳物質主   要存在于細胞結構中的[3]細胞核;
(4)與蝸牛細胞相比,柳樹葉的細胞具有能進 行光合作用的結構是[5]葉綠體.
(5)柳樹和蝸牛的生命活動的基本結構和功能  單位是細胞.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.碗豆種子的結構中能發(fā)育成碗豆幼苗的是(  )
A.胚乳B.C.胚芽D.子葉

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.某班同學在楠溪江春游,小明剛下車時感覺空氣特別的清閑,彌溫著芳香的泥土氣息;綠樹紅花,倒影在清澈的江水中特別的美麗;流水涓涓,魚兒在水中自由的嬉戲;鳥兒在枝頭唱著歡快的歌曲…
(1)在這段話中分別用鼻子、眼睛、耳等感覺器官來感受自然界.
(2)剛開始可以聞到的芳香氣味,時間久了就感覺不到了,這是因為大腦嗅覺中樞的適應性(填“適應性”或“差異性”).聽到鳥叫聲和自然特別的接近,產生聽覺的器官是大腦.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.塘棲枇杷是全國享有盛名的杭州特產,其果形美觀,肉柔軟多汁,甜酸適口,風味較佳.為了獲得優(yōu)質果實,須用科學的繁殖和管理方法.請分析以下內容:
(1)枇杷可用種子繁殖,而果農一般采用稼接或壓條的方法來繁殖,嫁接或壓條的方法在生殖類型上屬于無性生殖.這種繁殖方法的優(yōu)點是繁殖速度快,能保持親本性狀的穩(wěn)定,后代一般不會發(fā)生變異.
(2)平頭大紅袍、寶珠、夾腳、軟條白沙等都是塘棲枇杷的優(yōu)良新品種.如果以平頭大紅袍為砧木,以軟條白沙為接穗進行稼接,則此枝條上長出的枇杷品種應是軟條白沙.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

14.人體的結構層次是:細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.有人將企鵝、猴子、青蛙、魚進行分類,制成檢索表.丁處的動物應該是(  )
1a體內有脊柱,體溫恒定2
1b體內有脊柱,體溫不恒定3
2a卵生甲
2b胎生乙
3a有鰭丙
3b無鰭丁.
A.企鵝B.猴子C.青蛙D.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖1是人體部分生理活動示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)淀粉在消化道內被消化成葡萄糖,參與此過程有消化液有唾液、胰液、腸液.
(2)若在手背靜脈注射抗生素治療咽炎,則藥物到達患病部位需經過心臟A腔1次.
(3)在心臟和血管組成的密閉管道內,血液只能按照一定的方向流動,而不會倒流,其主要原因是有瓣膜.
(4)圖1中所示與外界相連的4條途經中,通過檢測途經Ⅱ的樣本,可以判斷某人是否可能患有糖尿病,此病主要的治療方法是注射胰島素制劑.
(5)當血液流經肺部毛細血管網后,血液中的氧及二氧化碳的含量變化是氧氣增多,二氧化碳減少.當血液流經組織細胞周圍的毛細血管網時,不僅把運來的營養(yǎng)物質送給細胞,而且紅細胞中的血紅蛋白還把它結合的氧釋放出來供細胞利用.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖回答問題:(在[]中填寫字母,在橫線上填寫相應的名稱)
(1)[E]細胞膜能保護細胞,并控制細胞與外界之間進行物質交換.
(2)[D]細胞質是生命活動的主要場所.
(3)[A]細胞核內含有遺傳物質.
(4)[F]細胞壁主要由纖維素組成,起支持、保護作用,使細胞有一定的形狀.
(5)[C]液泡中含有液體的叫做細胞液.

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同步練習冊答案
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