科目:初中生物 來源:2015-2016學年廣東大埔縣家炳八中八年級下學期第二次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
青青草原生態系統中,一條食物鏈中三種生物的數量比例圖如圖;若丙被人類大量捕殺,一段時間內乙的數量變化曲線是( )
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年廣東大埔縣家炳八中八年級下學期第二次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
根據“饅頭在口腔中的變化”的實驗收獲,我們可以找出以下歸納或推斷錯誤的一項( )
A.該實驗可證明,唾液能消化淀粉
B.要想讓唾液發揮作用,溫度應保持在37 ℃左右
C.試管內的混合液,如加碘變藍,則證明管內淀粉已被唾液消化
D.饅頭富含淀粉遇碘后會變藍
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科目:初中生物 來源:2016年廣東省北師大版生物中考復習之 組織、器官、系統(解析版) 題型:選擇題
(2014·濱州)下列有關生物體結構層次知識的描述中,正確的是( )
A.細胞是所有生物生命活動的基本單位
B.番茄的果皮是上皮組織,具有保護作用
C.綠色開花植物的根、莖、葉稱為營養器官
D.多細胞生物體具有細胞、組織、器官、系統四個層次
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科目:初中生物 來源:2016年廣東省北師大版生物中考復習之 組織、器官、系統(解析版) 題型:選擇題
(2015·金華)美國及挪威的三位科學家因發現了“大腦中的GPS”—組成大腦定位系統的細胞,而獲得2014年諾貝爾生理學或醫學獎,這些具有特殊功能的細胞被稱為網格細胞,它們構成人體四大基本組織中的( )
A.神經組織 B.上皮組織 C.肌肉組織 D.結締組織
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科目:初中生物 來源:2016屆山東省武城縣育才實驗學校中考第二次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:探究題
在我國,濫用抗生素的現象非常普遍。世界衛生組織的一份調查顯示,我國住院患者的抗生素藥物使用率高達80%,遠遠高于50%的國際水平。抗生素被許多人當成包治百病的“妙藥”。據統計,我國每年約有8萬人直接或間接死于濫用抗生素;由于長期使用或用藥不當,細菌對抗生素的耐藥性逐漸增強。
在二戰期間,幾十到一百單位的青霉素就可以挽救無數傷員的生命,現在相同病情,用幾百萬單位也沒有效果;在某些地方,金黃色葡萄球菌的耐藥性,連抗生素的王牌“萬古霉素”也無法將其消滅。
由于抗生素的濫用,無意中培養出了許多“超級耐藥菌”。面對病菌,人類將面臨束手無策的尷尬局面……….
(1)產生青霉素的生物與青霉素殺死的細菌相比,兩類生物在細胞結構上的主要區別是 。
(2)在使用某些抗生素(如青霉素)之前必須對患者進行 ,否則有些患者會因為因藥物過敏而發生休克甚至死亡。在免疫學上,抗生素屬于 。
(3)試用達爾文的自然選擇學說,解釋濫用抗生素導致細菌耐藥性逐漸增強的原因:
。
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科目:初中生物 來源:2016屆山東省武城縣育才實驗學校中考第二次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示飯后半小時,進出人體某器官的血液內四種物質的相對含量,該器官是:
A.大腦 B.腎 C.肺 D.小腸
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科目:初中生物 來源:2016屆廣東梅州市中考綜合訓練(5月)生物試卷(解析版) 題型:填空題
下圖表示洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片制作與觀察的部分步驟,請據圖回答:
(1)②是蓋蓋玻片操作。正確的方法是:用鑷子夾起蓋玻片,使它的一邊先接觸載玻片上的水滴,然后緩緩放下。這樣做可以避免蓋玻片下面出現 而影響觀察。
(2) (填序號)表示染色的步驟。
(3)用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉的表皮細胞第一次看到的物像如⑤所示,應將裝片向 移動后才能達到⑥的效果。此時顯微鏡目鏡和物鏡的讀數分別是“10×”和“10×”,這些細胞被放大了 倍。
(4)繪制洋蔥鱗片葉表皮細胞機構圖時,圖中比較暗的地方用鉛筆 來表示。
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