Question

20．生物小組的同學在實驗員老師的幫助下，選取栽培于花盆中正常生長的牽牛花為實驗材料，設計了如圖所示的實驗裝置，接著進行了以下實驗：（氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳）
①將此裝置放于黑暗處一晝夜后，移至光下數小時，再將這三片葉取下，分別放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉綠素溶解到酒精中．
②用清水漂洗后放入培養皿中，分別向甲、乙、丙三片葉上滴加碘液，觀察葉片顏色變化．請分析回答下列問題：
（1）將此裝置放入黑暗處一晝夜的目的是轉運或消耗掉葉中原有的有機物．
（2）葉片甲滴加碘液后出現的現象是無鋁箔的部分變藍，有鋁箔遮蓋的部分不變藍，這一現象可以說明光合作用需要光（答一點即可）
（3）葉片乙、丙滴加碘液后分別出現的顏色變化是乙不變藍，丙變藍，這說明植物的光合作用需要二氧化碳．

Answer 1

分析 （1）“綠葉在光下制造有機物”的實驗步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色．實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍色，酒精溶解葉片中的葉綠素．關鍵是確定控制實驗變量、設置對照實驗．
（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力．一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組，沒有處理是的就是對照組．
（3）NaOH溶液的作用是吸收二氧化碳，二氧化碳是光合作用的原料．

解答 解：（1）實驗前要將此裝置放入黑暗處一晝夜的目的是將葉片內原有的淀粉運走耗盡，這樣實驗中用碘液檢驗的淀粉只可能是葉片在實驗過程中制造的，而不能是葉片在實驗前貯存．如果葉片內殘留有以前光合作用制造的淀粉，實驗結果就會不明顯，為了排除原有淀粉的干擾，放到黑暗片一晝夜，植物葉片就不能進行光合作用，只進行呼吸作用消耗淀粉，原來的淀粉消耗完后，就不會干擾實驗，使實驗結果更加明顯．
（2）淀粉遇到碘液變藍色，葉片甲滴加碘液后出現的現象是鋁箔遮蓋的部位不變色表明遮光部位沒有進行光合作用制造淀粉，其余部分變成藍色表明未遮光部位進行光合作用制造了淀粉，所以這一現象可以說明光合作用需要光．
（3）乙裝置里面是氫氧化鈉溶液，由于氫氧化鈉溶液能吸收空氣中的二氧化碳，因此乙裝置里面沒有二氧化碳；丙裝置里面是清水，清水不能吸收二氧化碳，因此丙裝置里面有二氧化碳．所以乙、丙兩裝置中惟一的變量是二氧化碳．乙葉片由于缺乏二氧化碳而不能進行光合作用制造淀粉，因此遇碘不能變藍色．而丙葉片由于有二氧化碳進行光合作用制造了淀粉，因此遇碘變藍色，所以葉片乙、丙滴加碘液后分別出現的顏色變化是乙葉片不變藍色，丙葉片變成藍色，這說明光合作用需要二氧化碳．
故答案為：
（1）轉運或消耗掉葉中原有的有機物    
（2）無鋁箔的部分變藍，有鋁箔遮蓋的部分不變藍；光合作用需要光 （或，光合作用用制造了淀粉）
（3）乙不變藍，丙變藍、植物的光合作用需要二氧化碳

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機物的實驗以及對照實驗的特點．