【題目】人的胚胎發育是從受精卵開始的,從受精卵的形成到嬰兒的出生依次經歷的場所是
①卵巢 ②睪丸 ③輸卵管 ④子宮 ⑤輸精管 ⑥陰道
A.①④⑥B.①③④⑥C.①⑤④⑥D.③④⑥
【答案】D
【解析】
生物體的生長發育是從一個受精卵開始的,受精卵經過細胞分裂、分化,形成組織、器官、系統,進而形成胎兒。卵巢產生卵細胞,分泌雌性激素;輸卵管輸送卵細胞,是受精的場所;子宮是胚胎、胎兒發育的場所; 胎兒通過胎盤和臍帶從母體獲得營養物質和氧氣。胎盤是胎兒和母體交換物質的器官。
睪丸產生的精子和卵巢產生的卵細胞都是生殖細胞。含精子的精液進入陰道后,精子緩慢通過子宮,在輸卵管內與卵細胞相遇,一個精子與卵細胞結合,形成受精卵。受精卵在輸卵管內不斷進行細胞分裂,逐漸發育成胚泡。胚泡緩慢移動到子宮,最終植入子宮內膜,這是懷孕。胚泡中細胞繼續分裂和分化,逐漸發育成胚胎,并于懷孕后8周左右發育成胎兒--開始呈現人的形態。胎兒生活在子營內半透明液體羊水中,通過胎盤、臍帶從母體獲取所需營養物質和氧,并排出二氧化碳等廢物。一般懷孕到第40周,胎兒發育成熟。成熟胎兒和胎盤從母體陰道排出,這個過程叫分娩。所以人的胚胎發育是從受精卵的分裂開始的,從受精卵的形成到嬰兒的出生依次要經歷的場所是③輸卵管、④子宮、⑥陰道。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】酸奶機的功能相當于一個恒溫培養箱,能夠將其內容物加熱至42℃并保持恒溫。媽媽網購了一臺酸奶機,小梅又剛學過了細菌、真菌培養的方法,于是興致勃勃地按下列步驟開始自制酸奶。
(1)將約1升鮮奶倒進鍋里加熱至沸騰,將酸奶機的內膽放在開水中煮5分鐘。該步驟的目的是_____。
(2)將加熱后的鮮奶倒入酸奶機,然后加入酸奶約100毫升。在細菌、真菌的培養過程中,該步驟稱為_____,鮮奶相當于_____。
(3)蓋上酸奶機的蓋子,讓內部處于密封狀態,打開開關。小梅認為,自己的上述操作滿足了乳酸菌大量繁殖所需要的基本外界條件:適宜的溫度、缺氧的環境(氧氣能抑制乳酸菌的繁殖),還有水和充足的_____,肯定能夠成功制作出酸奶。
(4)8小時后打開酸奶機.小梅意外地發現,牛奶依然是牛奶,沒有變成酸奶。她分析了自己的操作步驟,發現失敗的原因是_____。
(5)改正錯誤步驟后。小梅終于做出了美味的酸奶。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于植物類群的敘述錯誤的是( )
A.藻類植物對水的依賴最強,全身都可以吸收水分
B.苔蘚植物有根、莖、葉的分化,大多生活在潮濕陸地上
C.蕨類植物具有輸導組織,植株可以長得高大
D.被子植物一般能開花結果,在陸地分布最廣
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】中小學生營養狀況令人擔憂,表現在:無機鹽攝入量不足,貧血現象普遍存在;多糖分、高脂肪的飲食習慣使肥胖兒童逐年增多;校園周邊聚集流動攤點等.為改善青少年營養健康問題,國務院批準實施“學生飲用奶計劃”.請根據材料分析回答:
(1)無機鹽攝入量不足導致貧血,是因為無機鹽中的_____是構成血紅蛋白的主要成分,血紅蛋白的特性是在含氧量最高的地方容易與氧_____,在含氧量低的地方又很容易與氧_____。“學生飲用奶”富含的維生素是_____,能促進鈣的吸收。
(2)多糖分、高脂肪飲食使人肥胖,是因為這類食物中含有較多的_____。
(3)“學生飲用奶”有利于小學生發育和成長,主要還是因為牛奶中所含的_____是構成人體細胞的基本物質。
(4)某同學為媽媽設計了一份午餐食譜,米飯、紅燒帶魚、炒雞蛋,你認為再添加下列哪項后會使這份食譜營養更合理_____。
A.素炒西藍花 B.牛奶 C.燉排骨 D.小米粥
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】杜鵑是一種只產卵不孵卵的特殊鳥類,杜鵑花(俗名映山紅)則是一種綠色開花植物。下列關于杜鵑與杜鵑花結構層次的敘述,正確的是( )
A.細胞質中都有葉綠體
B.杜鵑由根、莖、葉等器官構成
C.杜鵑花有輸導、上皮、結締等組織
D.杜鵑比杜鵑花多“系統”這一結構層次
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關動物生殖、發育的敘述中,錯誤的是( )
A.青蛙的發育方式是不完全變態發育
B.一般來說,鳥卵的體積越小,孵化期越短
C.人工合成的性引誘劑可以干擾昆蟲正常交尾
D.第一性征是區別人類性別的主要依據
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于動物在自然界中的作用的敘述,錯誤的是( )
A.動物能促進自然界的物質循環
B.蜜蜂汲取花蜜、采集花粉時可以幫助植物傳粉
C.人為捕殺某種動物或者隨意引進某種動物不會影響生態平衡
D.動物能促進植物的繁殖和分布
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