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移栽植物時要出除去一些葉子是為了

A．方便操作

B．減少水份蒸發

C．降低光合作用

D．降低呼吸作用

試題分析：蒸騰作用是指植物體內的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發到大氣中去的一個過程，葉片的氣孔是水蒸氣外出的門戶，可見葉片是蒸騰作用的主要部位。移栽植物的根系會有一定的破壞，吸水的能力會降低，因此在移栽植物時，往往要剪掉大量的枝葉，以降低蒸騰作用，減少水分的散失，提高移栽植物的成活率。
故B符合題意。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

移栽白菜幼苗時，盡可能選在陰天或傍晚進行，并去掉一部分葉子，這樣做是為了

A．降低光合作用	B．降低蒸騰作用
C．減少水分吸收	D．增加水分吸收

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

園林工人在移栽樹苗后，常常在樹苗上方加裝黑色網罩以提高成活率。該做法應用的原理是

A．減緩土壤水分的蒸發

B．提高呼吸作用的效率

C．降低蒸騰作用的強度

D．降低光合作用的強度

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

油菜是我市的重要油料作物。春天里，金黃色的油菜花是一道亮麗的風景。下列是有關油菜種植過程中所采取的措施和原因分析，其中不正確的是

A.油菜播種后，等長出幼苗，再移栽，進行合理密植，能提高油菜總產量
B.油菜在生長過程中要灌溉澆水，油菜吸收的水分主要用來油菜的光合作用
C.在移栽油菜時,要施足肥且保持土壤濕潤,這說明了油菜生長需要水分和無機鹽
D油菜花是蟲媒花，其花期若遇春雨連綿，為增加產量可采取人工輔助授粉措施

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

綠色植物在光下能進行的生命活動是：（）
①光合作用 ②呼吸作用③蒸騰作用

A．①

B．①②

C．②

D．①②③

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列關于植物中水分的吸收、運輸與散失的敘述中，不正確的是（）

A．根吸收水分的主要部分是根冠

B．莖通過導管運輸水分

C．根吸收的水分大部分用于蒸騰作用

D．蒸騰作用促進了生物圈的水循環

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列哪些與水分蒸騰無關？

A．促進水分的吸收和運輸	B．降低植物體葉面溫度
C．促進無機鹽的運輸	D．加強光合作用和呼吸作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

材料分析(8分)
小明的媽媽從市場買回來一些新鮮的芹菜，可是放了一天，芹菜萎蔫了。小明想了一個辦法，將芹菜分成甲、乙兩份，甲用黑色的塑料袋裝好扎緊放在室溫見光處。把乙芹菜根放入一盆清水中，過了一天，小明發現乙芹菜變得硬挺了，而伸手去取甲袋內的芹菜時感覺到有些熱，袋內壁有水珠，還發現芹菜仍然萎蔫并有些腐爛。
請幫小明作以下分析并完成有關設計：
（1）新鮮的芹菜變得萎蔫主要是因為植物通過          作用散失了
（2）萎蔫的芹菜，將根放到水里以后變硬挺了，是因為芹菜吸收了水分。其中根吸收的水分主要通過莖內的          運輸到葉。
（3）試解釋“手伸進甲袋取芹菜感覺有點熱“的原因：
                                                                  。
（4）小明同學在打開甲袋之前，將甲袋內氣體通過一根小導管通入澄清石灰水中，發現                   ，原因是
（5）如果把一根燃燒著的蠟燭迅速放到甲袋之內，蠟燭熄滅，說明芹菜呼吸作用吸收了                   。
（6）芹菜植物體由小長大，構建植物體的有機物主要是通過植物的
制造的。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

（4分）如圖是研究植物散失水分的四個實驗裝置，將A.B.C.D實驗裝置在陽光下照射2小時。請分析回答：

（1）A.B兩個裝置中，能證明塑料袋壁上的水珠是由植物體散失的是___________裝置。
（2）C.D兩個裝置中, 塑料袋壁上的水珠較多的是___________裝置
(3)通過這組實驗可以得出結論：____________是蒸騰作用的主要器官。植物蒸騰作用散失大量水分，因此大面積植樹造林可以___________（填“提高”或“降低”）大氣濕度。

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