【題目】關于用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞實驗的敘述,正確的是( )
①環境光線較暗時,使用反光鏡凹面對光
②下降鏡筒時,眼睛應從側面注視目鏡
③碘液染色有利于觀察
④視野中帶黑邊的圓圈,為洋蔥鱗片葉內表皮細胞
A. ①③ B. ②③ C. ①② D. ③④
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【題目】小剛17歲,最近感覺身體不適,去醫院就診時,主訴癥狀如下①體乏無力、無食欲、消瘦;②咳嗽、吐痰,有時痰中帶血絲,曾服維生素C后無效,有時感到胸部疼痛;③夜間夢多、常出冷汗。經醫生檢查后④血壓16/10.7千帕;⑤腋窩溫度38.8℃⑥血液檢查紅細胞5.0X1012個/升,白細胞10X109個/升,血小板260X109個/升。
(1)根據以上情況判斷,小剛可能患_____,依據是_____(用序號表示)。
(2)此病屬于_____ 傳染病,病原體是_,主要通過______傳播。
(3)針對病狀,醫生采取了下列①~⑥措施,其中屬于控制傳染源的是______;切斷傳播途徑的是____;保護易感者的是______。
①打青霉素和服藥物治療; ②加強體育鍛煉,增強體質;③給家人、鄰居、朋友接種卡介苗; ④對病人隔離治療; ⑤不讓同學去醫院探視; ⑥對他家中住所及用具進行消毒。
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【題目】科普閱讀題
在熱帶雨林中,50%以上的植物果實被食果動物(以哺乳類和鳥類為主)取食,并且60~94%的木本植物借助食果動物來實現種子的傳播。嚙齒類、翼手類和靈長類是傳播種子的主要的哺乳動物類群,其中,棲息于森林中的靈長類是大型食果動物。
不同的靈長類取食的果實種類和數量存在較大差異。許多靈長類動物有著較長的消化道,種子滯留時間長,往往能取食大量的種子。它們的口腔大小、牙齒形態會影響吞咽的種子大小與種類。如,南美洲的紅背僧面猴屬動物因具有高度特化的牙齒,能夠取食具有硬質外殼的大型果實。
將種子吞咽后經消化道排出是靈長類動物最主要的傳播方式。例如,倭黑猩猩所傳播的植物種子中,93%以上是經消化道傳播的。一般而言, 距離母樹5米遠的種子萌發后幼苗的存活率明顯高于母樹樹冠下的種子, 但只有被傳播至距離母樹超過100米遠的地方, 才被認為是最為有效的種子傳播方式。在巴西片斷化森林中體型較大的吼猴屬動物具有較長的日間活動距離,能將種子傳播至距離母樹497米遠的地方;少數大型猿類對種子的傳播距離有時甚至超過1000米。
靈長類動物不僅能將種子帶到適宜萌發的微環境,還促進了植物種子的萌發,并對幼苗的生長有著積極作用。首先,動物消化道對內果皮和種皮進行的化學或機械性摩擦產生了“破皮”作用,促進了種子的萌發;其次,種子外的果肉能抑制種子的萌發,靈長類動物將它們移除起到了“解除抑制”的作用;第三,靈長類動物糞便中所含的營養物質具有施肥效應。如,在委內瑞拉古里水庫的陸橋島嶼上,紅吼猴糞便的密集堆積能夠豐富土壤中氮、磷等營養物質,促進幼苗的建成。
靈長類動物對種子的傳播影響了植物從種子到幼苗期的存活狀態, 最終還影響植物在森林中的空間分布位置。更為重要的是,靈長類動物對種子的傳播,對于許多熱帶樹種的成功定居到其他環境中起著關鍵作用, 這對維持植物種群的多樣性有著重要意義。
(1)能傳播種子的嚙齒類、翼手類和靈長類,它們屬于生態系統成分中的_______,它們所取食、傳播的植物,在種子外面有果皮包被,這些植物屬于_______類群。
(2)距離母樹5米以上的種子萌發后幼苗的存活率明顯高于母樹樹冠下的種子,產生這種現象的原因敘述不正確的是
A. 母樹樹冠下的種子少,靈長類動物吃了果實后把種子都帶走了
B. 母樹樹冠下的種子無法獲得足夠的陽光、水分等資源
C. 母樹樹冠下的種子很多,萌發后對各種資源的競爭激烈
D. 母樹樹冠下的種子受到母樹遮蔽缺乏陽光,無法制造足夠的有機物
(3)下列關于靈長類動物對植物果實取食和傳播的敘述,不正確的是
A.動物的形態結構、生理特性會影響其對種子的傳播
B.種子經由消化道傳播可將種子傳播到較遠的距離且易萌發
C.靈長類動物糞便中的氮磷鉀等營養物質是種子萌發必要條件
D.靈長類動物和被取食植物之間形成了互惠互利的關系
(4)食果動物在森林生態系統的發展變化中扮演著獨特的角色,下列敘述不正確的是
A.促進生態系統的物質循環 B.加快了森林植被的更新
C.提高了森林植物的多樣性 D.增大森林中動物間的競爭
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【題目】某奇特生物,經研究發現包括細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核和液泡,則可以判斷此種生物肯定不是( )
A. 番茄果肉細胞 B. 人口腔上皮細胞
C. 黑藻葉片細胞 D. 洋蔥表皮細胞
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【題目】環境中的各種因素都可能影響鼠婦的分布,那么究竟是哪種環境因素影響鼠婦的分布呢?某校課外活動小組為探究影響鼠婦分布的環境因素,制定如下表的實驗方案。
鼠婦 | 環境因素 | |||
組數 | 數量 | 光照 | 溫度 | 濕度 |
甲 | 30只 | 明亮 | 30 ℃ | 適宜 |
乙 | 30只 | 陰暗 | 30 ℃ | 適宜 |
請運用所學的生物學知識回答下列問題:
(1)根據實驗方案,你認為該課外活動小組提出探究的課題(問題)是______________ _?
(2)你的假設_______________________________________________
(3)該實驗的實驗變量是________。
(4)設置乙組的作用是________。
(5)實驗過程中,甲、乙兩組要求生長狀況相同、大小一致且數量相同的鼠婦等這些條件,這樣做的目的是_____________。
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【題目】請你選出對相關植物正確的描述( )
A. 腎蕨、墻蘚、滿江紅都靠孢子繁殖
B. 藻類植物的葉只有一層細胞,可以當做檢測空氣污染程度的指示植物
C. 油松和卷柏都屬于裸子植物,種子外無果皮包被
D. 玉米種子的胚由胚芽、胚軸、胚根、子葉和胚乳組成
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【題目】冬天,室外氣溫零下5℃,室內開著暖空調,小明從溫暖如春的室內走到刺骨寒冷的室外,為了適應這樣的環境不被凍傷,小明此時( )
A. 皮膚血管舒張,散熱增加
B. 皮膚血管舒張,散熱減少
C. 皮膚血管收縮,散熱增加
D. 皮膚血管收縮,散熱減少
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【題目】以下是某同學設計的“探究種子萌發的外界條件”實驗,請你幫他一起完成。
①號瓶 | ②號瓶 | ③號瓶 | ④號瓶 | |
處理方法 | 10粒種子,擰緊瓶蓋 | 10粒種子,倒較多的水掩住種子,擰緊瓶蓋 | 10粒種子,倒適量的水,擰緊瓶蓋 | 10粒種子,倒適量的水,擰緊瓶蓋 |
室溫 | 室溫 | 低溫 | 室溫 |
認真分析后請你回答下列問題:
(1)①號瓶沒有萌發,是因為_____;②號瓶沒有萌發,是因為_____;③號瓶沒有萌發,是因為______。只有____號瓶的種子可以萌發。
(2)如要探究溫度對種子萌發有無影響應選用____號瓶和____號瓶作對照,若用①號和④號作對照,則探究的因素是___。
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