【題目】冬天，室外氣溫零下5℃，室內開著暖空調，小明從溫暖如春的室內走到刺骨寒冷的室外，為了適應這樣的環境不被凍傷，小明此時（ ）
A. 皮膚血管舒張，散熱增加
B. 皮膚血管舒張，散熱減少
C. 皮膚血管收縮，散熱增加
D. 皮膚血管收縮，散熱減少
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】人進行呼吸時，呼出的氣體和呼入的氣體相比，其變化時（ ）
①溫度升高 ②水分增加 ③氮含量減少 ④氧含量大增 ⑤二氧化碳含量增加．
A. ①②④ B. ①③④ C. ②③⑤ D. ①②⑤
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【題目】關于用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞實驗的敘述，正確的是（ ）
①環境光線較暗時，使用反光鏡凹面對光
②下降鏡筒時，眼睛應從側面注視目鏡
③碘液染色有利于觀察
④視野中帶黑邊的圓圈，為洋蔥鱗片葉內表皮細胞
A. ①③ B. ②③ C. ①② D. ③④
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【題目】漳州西溪親水公園依九龍江畔而設，這里不僅是魚、蝦、貝類的棲息地，更是白鷺的天堂。我們可以騎著自行車沿路賞花，和紛飛的蜜蜂、蝴蝶同徜徉……請結合資料回答：
（1）具有社會行為的節肢動物是_____。
（2）生活在九龍江水里的動物靠_____呼吸，江面上飛舞的白鷺，主要依靠發達的胸肌牽動兩_____完成飛行動作。
（3）若根據劃線部分寫出食物鏈，則缺少的生態系統成分是_____。
（4）騎車不僅需要由骨、_____和肌肉組成的運動系統來完成，還需要其他系統配合。
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【題目】（1）晴天的上午，在一株盆栽植物上將一分枝的葉片套上一個透明的塑料袋， 扎緊袋口，一段時間后，塑料袋內出現了一些小水珠，這是植物體進行了__________ （光合作用、呼吸作用、蒸騰作用），散發出來的_______凝結而成的。
（2）下午打開塑料袋口，迅速將一支剛熄滅的火柴棍伸進袋內，熄滅的火柴棍復燃了，說明袋內的氣體含__________ 較豐富，這是植物進行____________（光合作用、呼吸作用、蒸騰作用）的結果，發生該作用的場所是________________。
（3）傍晚再套上一個塑料袋，扎緊袋口，第二天天亮前打開袋口，迅速伸進一根燃著的火柴棍，燃燒的火柴熄滅了，說明袋內有較多的_______________，這是因為植物進行了________（光合作用、呼吸作用、蒸騰作用）的結果。
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【題目】溫室栽培可不受季節、地域限制，為植物的生長發育提供最適宜的條件，有利于提高作物品質和產量。在封閉的溫室內栽種農作物，以下哪種措施不能提高作物產量( )
A. 增加室內二氧化碳濃度
B. 增大室內晝夜溫差
C. 增加光照強度
D. 采用綠色玻璃蓋頂
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【題目】某生物興趣小組的同學做了如下的實驗，在甲、乙、丙、丁四個培養皿內分別放等量的棉花，再將相同數量的豌豆種子放在上面，在不同條件下進行培養。
數日后記錄發芽情況如下表：
裝 置 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
場 所 | 日光下 | 日光下 | 黑暗中 | 黑暗中 |
溫 度 | 23℃ | 23℃ | 23℃ | 23℃ |
棉華干濕狀態 | 潮濕 | 干燥 | 潮濕 | 干燥 |
數日后種子萌發狀況 | 全部萌發 | 沒有萌發 | 全部萌發 | 沒有萌發 |
（1）從甲和乙兩個小組對比，該興趣小組同學想要探究的問題是：_____
（2）根據此實驗可得出種子萌發所需要的條件是 ________ ，若繼續培養，幾周后幼苗生長良好的是 ______組。
（3）要證明“光照對種子萌發是否有影響”，在實驗設計上可選用____ 和 ___作為實驗組和對照組。從實驗結果看，種子的萌發與光照__________有或無）關系。
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【題目】下表為探究“種子萌發的環境條件”的實驗設計，請根據表中提供的信息回答問題。
實驗裝置瓶編號 | 種子的數量 | 環境條件（其他條件均滿足） |
A | 2 | 少量水,20℃ |
B | 2 | 無水，20℃ |
C | 2 | 少量水，-10℃ |
D | 2 | 水將種子淹沒，20℃ |
(1)用A瓶和B瓶進行對照，所探究的問題是種子的萌發是否需要_____。
(2)用A瓶和C瓶進行對照，所探究的問題是種子的萌發是否需要_____。
(3)D瓶中“水將種子淹沒”，是將種子置于缺少____的環境之中。
(4)B瓶和C瓶能否形成對照？____。（填“能”或“不能”）
(5)本實驗設計中準備的種子數量是否恰當？____。（填“是”或“否”）
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【題目】近年來，生命教育、安全教育越來越受到人們的重視。正值青春年華的同學們，一定要遠離危險，選擇健康的生活方式。下列不屬于健康的生活方式的是( )
A. 遠離地溝油，不吃地攤上的食品
B. 不乘坐“三無”車輛上學、回家
C. 生活中常與父母、朋友交流溝通
D. 感冒后到藥店購買最貴的抗生素
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