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7.下面是鯽魚的外形圖,請據圖填空([]內填數字,橫線 上填寫相應的名稱或字母符號)
(1)俗話說:“魚兒離不開水.”是因為魚的呼吸器官是圖中的[⑦]內的鰓.
(2)鯽魚的運動器官是鰭.
(3)具有感知水流和水壓變化的器官是[⑧]側線.
(4)魚鰾的作用是C.
A.濾取食物          B.排泄廢物
C.調節身體比重      D.進行呼吸.

分析 (1)魚在水中生活的特點有:體表有鱗片能分泌粘液具有保護作用還可以減少水的阻力;呼吸器官是鰓,吸收水中的溶解氧;用鰭游泳等.
(2)魚的各種鰭的作用:背鰭有保持魚體側立,對魚體平衡起著關鍵作用;腹鰭起平衡作用; 尾鰭可以決定運動方向,產生前進動力; 臀鰭有協調其它各鰭,起平衡作用;胸鰭起平衡和轉換方向的作用.
(3)由圖可知,①背鰭,②尾鰭,③是鱗片,④臀鰭,⑤腹鰭:⑥胸鰭,⑦鰓,⑧是側線.

解答 解:(1)魚生活在水中,一是因為能用⑦鰓呼吸,鰓是適于水中呼吸的器官.二是因為能用鰭游泳.
(2)魚生活在水中,用鰓呼吸,用鰭游泳,魚的身體長有胸鰭、背鰭、臀鰭、腹鰭和尾鰭,鰭是魚在水中的運動器官.
(3)⑧側線可以感知水流和測定方向,為魚的感覺器官.
(4)魚的體內有鰾,內充氣體,能調節魚體的比重,使魚停留在不同的水層,故選:C.
故答案為:(1)⑦鰓
(2)鰭
(3)⑧側線
(4)C

點評 魚屬于水中生活的形態結構特點和生理特征是考試的重點,要注意理解和掌握.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列有關生物與環境的關系的說法正確的是( 。
A.影響生物的環境因素是指土壤、水、陽光、空氣和溫度等非生物因素
B.“近水樓臺先得月,向陽花木早逢春”反映了生物對環境的影響
C.讓生活污水滲入地下既能節省資金又能避免污染地表水體
D.湖北洪湖的撒圍,大九湖的濕地恢復表明人類對生物圈能夠產生積極的影響

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.人體是一個統一的整體,如圖是人體神經系統調節某些生命活動的示意圖,請據圖回答
(1)從反射類型來看,膝跳反射屬于非條件反射,請用數字、字母和箭頭表示膝跳反射的基本途徑:⑨→⑦→B→⑥→⑧.
(2)如果⑤受到損傷,膝跳反射能否進行?能.
(3)青少年如果長時間上網,就容易導致[①]晶狀體曲度過大或眼球前后徑過長形成近視,為保護視力,預防近視,青少年應該做到三要是:讀書寫字的姿勢要正確;看書寫字40分鐘后要到室外活動或向遠處眺望一會兒;要認真做眼保健操,所按穴位要準確.
五不看是:不要在暗弱光線下和直射的陽光下看書寫字;不要躺在床上、在公共汽車上或走路時看書;不要看字體過小、字行過密、字跡印刷不清的讀物;做作業不要用淡色鉛筆;看電視時間不要太久.
三個一是:一尺、一拳、一寸,即讀書寫字時,眼睛和桌面要保持一尺的距離;身體和課桌之間保持一個小拳頭的間隔;握筆時手和筆尖要保持一寸的距離..

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.有關細菌和真菌的特點及功能,敘述不正確的是(  )
A.功能多樣,與人類關系密切
B.都能參與制作醬油、釀酒等
C.都能分解動植物遺體,在自然界中起重要作用
D.可能使人體患病

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列屬于特異性免疫的是(  )
A.體液的殺菌作用B.淋巴細胞產生抗體
C.白細胞的吞噬作用D.皮膚的屏障作用

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.圖甲A、B、C 分別表示某植物葉片所進行的某些生理活動,圖甲為該植物在晴朗的夏季一天24小時內呼吸作用和光合作用的變化曲線.請據圖回答:

(1)圖甲中植物在黑暗環境中吸收的氣體主要是氧氣,該植物白天和晚上都能進行生理活動是A、B.(填字母)
(2)圖乙中代表光合作用的曲線是Ⅰ,它與圖甲中的C(填字母)生理活動相對應,進行此生理活動的場所是細胞內的葉綠體.
(3)移栽植物時,常在陰天和傍晚進行,并剪去大量枝葉,其目的是為了抑制圖甲中B生理活動.(填字母)
(4)在農業生產中,人們為了提高光合作用的效率通常采用間作套種、合理密植方法.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.以下對水中生物的分類,錯誤的是(  )
A.海馬-哺乳動物B.鯊魚-魚類動物C.蝸牛-軟體動物D.紫菜-藻類植物

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.喜食蔬菜而不食肝臟、魚肝油等動物性食物的人不一定患夜盲癥,原因是蔬菜中含有(  )
A.維生素AB.維生素BC.胡蘿卜素D.維生素C

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖表示人體細胞新陳代謝與外界環境之間的關系,其中A-F表示具體生理過程.請據圖回答下列有關問題:

(1)經過B過程,食物中的淀粉最終被分解成葡萄糖后,才能被人體吸收進入循環系統.
(2)過程D被稱為肺內的氣體交換,經過該過程后,氧與紅細胞上的血紅蛋白結合,血液變為動脈血.
(3)組織細胞產生的尿素等含氮代謝廢物隨血液流到腎臟,經過腎小球過濾作用和腎小管的重吸收作用,形成尿液,最終排出體外.

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