A. | 小張同學發現好幾株他不認識的植物,于是把它們拔出來,帶回家研究 | |
B. | 小王同學調查記錄中有蛐蜒,其他同學都沒有,小王同學決定把它刪掉 | |
C. | 小李同學撥開草叢,一只蟋蟀蹦了出來,小李同學把它記錄下來 | |
D. | 小趙同學發現一只老鼠,覺得太惡心,決定不作記錄 |
分析 調查是一項科學工作.對你所看到的生物,不管你是否喜歡它,都要認真觀察,如實記錄.不能僅憑個人好惡取舍;不要傷害動植物和破壞生物的生存環境;注意安全
解答 解:A、調查是一項科學工作.對你所看到的生物,不管你是否喜歡它,都要認真觀察,如實記錄.不能僅憑個人好惡取舍.該選項的做法不正確.
B、調查過程中要如實做好記錄.該選項的做法不正確.
C、調查記錄.沿著事先設計好的路線邊調查邊記錄,注意記錄不同的植物、動物和其他生物的名稱、數量以及生活環境的特點.該選項的做法正確.
D、調查過程中要如實做好記錄.該選項的做法不正確.
故選:C
點評 調查的一般步驟:明確調查目的和對象→制定合理的調查方案→進行調查、如實做好記錄→對調查結果進行整理和分析.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 達爾文的自然選擇學說認為生物通過遺傳、變異和自然選擇,不斷進化 | |
B. | 人體被病菌感染時,體內白細胞的數目會顯著上升,屬于非特異性免疫 | |
C. | 四川廬山地震后,防化部隊在災區噴灑大量消毒液,這是控制傳染源 | |
D. | 人體在呼氣時,膈肌頂部回升,胸廓縮小,肺內氣壓增大 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 菊花為了適應不同的環境的結果 | |
B. | 菊花為了滿足人類的喜好產生了變異 | |
C. | 人工選擇的結果 | |
D. | 自然選擇的結果 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雖然兩者種子的大小,形態千差萬別,但他們都有種皮和胚兩種基本結構 | |
B. | 實驗中,玉米胚乳遇碘變藍說明,胚乳中含有淀粉 | |
C. | 玉米種子的基本結構是:果皮、種皮、胚、子葉等結構,所以玉米種子屬于果實 | |
D. | 胚是新植物的幼體,營養物質由子葉或胚乳提供 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因控制生物的性狀 | B. | 生物的性狀都可以遺傳 | ||
C. | 兩種植物的基因相同 | D. | 基因有顯性和隱性之分 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 視野亮,細胞數目增多 | B. | 視野暗,細胞數目減少 | ||
C. | 視野亮,細胞數目減少 | D. | 視野暗,細胞數目增多 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 僅木質部被染紅 | B. | 僅韌皮部被染紅 | ||
C. | 韌皮部和木質部都被染紅 | D. | 韌皮部和木質部都不被染紅 |
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